习作《我们眼中的缤纷世界》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docxVIP

习作《我们眼中的缤纷世界》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）

一、设计思路

本节课以统编版三年级上册语文《我们眼中的缤纷世界》习作为核心，围绕培养学生的观察力和表达能力设计教学内容。通过引导学生观察周围的世界，激发学生的想象力，帮助他们将观察到的内容转化为文字表达，从而提高写作能力。课程设计注重启发式教学，结合课本实例，让学生在实践中学会观察、思考、表达，以达到教学目标。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生语言运用与思维发展。通过观察和描绘“我们眼中的缤纷世界”，学生将提升观察、分析、创新思维能力，同时锻炼语言表达和文学创造力。课程强调实践操作，促进学生主动探索，发展个性，培养审美情趣，以及合作交流的能力，全面提高语文素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生学会细致观察周围的环境和事物，培养他们的观察能力。

②指导学生运用生动的语言和形象的比喻来表达自己的观察结果。

③培养学生将观察到的内容有序、连贯地写成文章的能力。

2.教学难点

①激发学生的想象力，让他们能够从平凡的事物中发现不平凡之处。

②帮助学生克服写作时的畏难情绪，提高他们写作的自信心。

③引导学生运用丰富的词汇和多样的句式，避免作文出现语言贫乏和句式单一的问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解观察技巧和写作要点，同时鼓励学生分享观察心得，相互启发。

2.设计观察日记和小组讨论活动，让学生在校园或家中观察事物，记录发现，并通过小组交流互相学习。

3.利用多媒体展示丰富的图片和视频资料，帮助学生拓宽视野，激发创意，并将这些素材融入写作中。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：在课堂上展示一幅色彩斑斓的画作，询问学生看到了什么，感受到了什么。

-提出问题：引导学生思考，为什么这个世界在我们眼中是缤纷多彩的？

-预习反馈：请学生简单分享他们对课文《我们眼中的缤纷世界》的预习感受。

2.讲授新课（用时20分钟）

-观察指导：讲解如何进行细致观察，包括观察事物的颜色、形状、声音等。

-用时5分钟

-写作技巧：介绍如何用生动的语言和形象的比喻来表达观察到的内容。

-用时5分钟

-课文分析：分析课文中的写作技巧，如比喻、拟人等修辞手法，并解释其效果。

-用时5分钟

-实例演示：教师现场演示如何将观察到的内容写成文章，强调语言表达和结构安排。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组，每组选择一个观察对象，讨论并记录观察结果。

-用时5分钟

-写作练习：每组根据讨论结果，尝试撰写一段描述性的文字。

-用时5分钟

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-学生展示：随机邀请几组学生展示他们的写作成果，其他学生进行评价。

-用时3分钟

-提问与反馈：教师针对学生的写作内容提出问题，引导学生深入思考和改进。

-用时2分钟

5.总结与拓展（用时2分钟）

-总结重点：回顾本节课的学习内容，强调观察和写作的重要性。

-拓展任务：布置课后作业，要求学生选择一个感兴趣的事物，进行观察并撰写一篇短文。

6.课堂结束（用时1分钟）

-教师总结：简要总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多写作。

-学生反馈：学生分享本节课的学习感受，教师给予肯定和鼓励。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过实践活动和讨论，帮助学生理解并掌握观察和写作的技巧，同时培养他们的创新思维和表达能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力提升：通过本节课的学习，学生能够更加细致和全面地观察周围的环境和事物，能够发现平时容易忽视的细节，对事物的认识更加深刻。

2.语言表达丰富：学生在教师的指导下，学会了运用生动的语言和形象的比喻来表达自己的观察结果，作文中的词汇和句式变得更加多样和丰富。

3.写作能力增强：学生在小组讨论和写作练习中，不仅巩固了课堂上学到的写作技巧，而且能够将这些技巧应用到实际写作中，提高了写作能力。

4.创新思维激发：通过观察和写作的训练，学生的想象力得到了激发，他们能够从平凡的事物中找到独特的视角，创作出具有个性化的作品。

5.自信心增强：学生在完成观察日记和写作练习后，通过展示和评价，得到了同伴和教师的肯定，增强了写作的自信心。

6.交流互动能力提高：在小组讨论和课堂提问环节，学生积极参与，学会了倾听他人意见，表达自己的观点，提高了交流互动能力。

7.学习兴趣激发：学生在观察和写作的过程中，体验到了学习的乐趣，对语文学习产生了更浓厚的兴趣。

8.知识掌握与运用：学生能够理解并掌握课文中的修辞手法和写作技巧，能够将这些知识运用到自己的