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专题01有理数及其运算
题型聚焦:核心考点+中考考点,有的放矢
重点专攻:知识点和关键点梳理,查漏补缺
提升专练:真题感知+精选专练,全面突破
【题型1有理数的相关概念】
【题型2数轴】
【题型3绝对值的非负性】
【题型4有理数的运算】
【题型5有理数的实际应用】
知识点1:有理数
(1)概念
整数:正整数、0、负整数统称为整数。
分数:正分数、负分数统称分数。(有限小数与无限循环小数都是有理数。)
注:正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数,正整数和零统称为非负整数,负整数和零统称为非正整数。
(2)分类:两种
知识点2:数轴
(1)概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
三要素:原点、正方向、单位长度
(2)对应关系:数轴上的点和有理数是一一对应的。
知识点3:相反数和绝对值
1.相反数:
(1)概念代数:只有符号不同的两个数叫做相反数。(0的相反数是0)
几何:在数轴上,离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。
(2)性质:若a与b互为相反数,则a+b=0,即a=-b;反之,
若a+b=0,则a与b互为相反数。
(注意:当“—”号的个数是偶数个时,结果取正号当“—”号的个数是奇数个时,结果取负号)
2.绝对值
(1)几何意义:一个数的数量大小叫作这个数的绝对值。
(3)代数符号意义:
注:非负数的绝对值是它本身,非正数的绝对值是它的相反数。
(4)性质:绝对值是a(a>0)的数有2个,他们互为相反数。即±a。
(5)非负性:任意一个有理数的绝对值都大于等于零,即|a|≥0。几个非负数之和等于0,则每个非负数都等于0。故若|a|+|b|=0,则a=0,b=0
两个负数比较大小时,绝对值大的反而小。
知识点4:有理数的运算
(1)先乘方,再乘除,最后加减。
(2)同级运算,从左到右的顺序进行。
(3)如有括号,先算括号内的运算,按小括号,中括号,大括号依次进行。在进行有理数的运算时,要分两步走:先确定符号,再求值。
题型归纳
【题型1有理数的相关概念】
1.(24-25七年级上·重庆万州·期中)中国是最早采用正负数表示相反意义的量的国家,如果将“收入60元”记作“+60元”,那么“支出40元”记作(???)
A.+40元 B.?40元 C.+20元 D.?20元
2.(24-25七年级上·重庆万州·期中)下列7个数:74、1.010010001、?43、0、?2π、?3.141441444?(每两个1之间依次多一个4)、3.
A.3 B.4 C.5 D.6
3.(24-25七年级上·全国·期中)?121的绝对值是(???)
A.121 B.?121 C.1121 D.
4.(24-25七年级上·广东东莞·阶段练习)?2024的相反数是()
A.?12024 B.12024 C.
5.(24-25七年级上·浙江宁波·期中)若m=5,n=2,且m,n异号,则m?n的值为(
A.7或3 B.3或?3 C.3 D.7
6.(24-25七年级上·江苏盐城·期中)比较大小:?23?34(填“”“
【题型2数轴】
7.(2024七年级上·全国·专题练习)若数轴上点A表示的数是2,点A和点B之间的距离为5,则点B表示的数是(???)
A.?3 B.7 C.?3或7 D.?7或3
8.(21-22七年级上·河北沧州·期末)a,b两数在数轴上的位置如图所示,将a,b,?a,?b用“”连接,正确的是(
A.?b?aab B.?ba?ab
C.ab?a?b D.a?b?ab
9.(24-25七年级上·云南曲靖·期中)数轴上一点A向左移动5个单位后到达点B,如果点B到原点的距离为1,则点A表示的数是(????)
A.1 B.1或?1 C.5或?5 D.4或6
10.(24-25七年级上·陕西安康·期中)点A、B、C在同一条数轴上,点A表示?3,B和C位于原点的两侧并且到原点的距离相等,已知点B和点A相距8个单位长度,则点C表示的数是.
11.(24-25七年级上·福建漳州·阶段练习)已知点A在数轴上对应的数为a,点B在数轴上对应的数为b,且|a+3|+|b?2|=0,A、B之间的距离记为|AB|=|a?b|或|b?a|,请回答问题:
(1)直接写出a,b,|AB|的值,a=,b=,|AB|=.
(2)设点P在数轴上对应的数为x,若|x?3|=5,则x=.
(3)如图,点M
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