2025年4.20《四季星空》(共19张PPT)教案.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

粤教粤科版科学五年级下第20课时教学设计

课题四季星空单元四学科科学年级五

科学知识

1、知道四季星空不同；

2、知道大熊座、仙女座、猎户座等注意星座的特点；

3、知道利用北极星辨认方向。

学习

科学探究

目标

1、学会通过北斗星寻找北极星；

2、能尝试辨认一些星座。

科学态度

感受星空的变化，发现探索星空的乐趣。

重点认识四季的代表星座。

难点学会通过北斗星寻找北极星的方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、课前问答。

1、思考：地球是怎样围绕着太阳转动的？

（从北极上空看，地球沿着近似圆形的轨道绕太阳思考问题

公转。）回答问题

2、四季的形成与什么有关？

（地球围绕太阳公转，太阳在地球表面的直射点有

规律地南北移动，从而形成了四季变化。）出示图

片

二、问题引入。

1、出示情景图，彬彬和琪琪夜晚观星，发天空中

有很多星星，现引出疑问

问题1：同学们，他们在观察什么？观察情景图通过观察情景

（他们在观察天空中的星星。）思考问题图，使同学们对

问题2：你知道哪些星星的名称？回答问题夜空中的星星产

（我知道有北斗七星，它们像一把勺子。）生兴趣。

问题3：天空中有很多星星，我们该如何辨认它们

呢？

天气晴朗的野望，我们抬头仰望天空，会看到那很

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

多星星，但是我们很少知道星星的奥秘。这节课我

们一起来探讨一下“四季星座”（板书：四季星座）

讲授新课一、活动一四季星座

1、思考：同学们，你知道什么是星座吗？

（人们把星空中的恒星按分布划成若干区域，每

个区域就是一个星座。）思考交流通过思考交流，

2、如果用线段将同一星座内的亮星连起来，就形什么是星座。

成了各种图形。这些图形可以帮助人们辨认星座。

（出示图片）

3、地球围绕太阳公转，位置不断变化。

所以在不同季节，地球夜半球的朝向不同，人们看

到的星座也不同。