2025年1大青树下的小学教案(新部编人教版三年级上册语文).pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

-1大青树下的小学教案(新部编人教版三年级

上册语文)

【篇一】

教学目标：

1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等

13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。

2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学

校的特别之处。

3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的

喜爱之情。

教学重难点：

读出对这所小学的喜爱之情。

课前准备：

1．布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、

文字资料。

2．教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生

字卡片。

教学课时：

2课时

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

一、导入。

1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族

的情况。

学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特

征、生活习俗。

2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及

的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

二、揭示课题，范读课文。

1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同

生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。

这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观一下？

2．板书课题：大青树下的小学。

3．教师配乐范读。

三、试读课文，自学生字新词。

1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转

一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读

一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

2．学生试读。

3．指名分自然段朗读。

教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生

感到陌生的词语也提示一下。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

四、分组朗读，小组间比赛。

1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

2．各组练习后进行比赛。

五、巩固字、词，指导写词。

1．指名读生字，新词。

2．指导书写课后田字格中的字。

a．着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在

黑板上田字格中示范。“晨”是上下结构，注意“辰”要拖着

“日”，相互要结合紧凑。“绒”是左右结构，由“纟”和

“戎”组成，右边的“戎”共六笔，不要漏写。“服”的

“月”字旁要瘦一些。“装”是上下结构，书写要紧凑。

“读”是左右结构，右边是“卖”，不是“买”。“影”是左

右结构，右边三撇，写得匀称。

b．学生写字。

3．抄写词语表中列出的本课的词语。

第二课时

一、复习旧课，导入新课。