冀教版(冀人版)五年级下册小学美术全册PPT课件.pptx

冀教版五年级下册小学美术

全册教学课件;色彩的对比;;图片上，是由什么颜色构成的？

画面中的花儿的颜色给你怎样的视觉感受？;5;一、补色对比;黄与紫是一对对比色，面积相等放在一起，我们的视觉感觉怎样？;如果同时加入相同量的一种颜色，如白或其他色相，这时我们会感觉怎样？;画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？;10;设计师用了什么方法使室内色彩感觉协调？;加入白色降低纯度;作者用了什么方法使画面色彩感觉协调？;14;画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？;16;补色：任一色相和与其相距180o的颜色互为补色。;想一想：

色彩对比的形式除了对比色对比以外还有哪些？;四、色彩对比;对比色在生活中的应用;年画;鲜花与花瓶;;摄影家利用对比色的知识，拍下这动人一刻！;怎么样，这双鞋你喜欢吗？为什么？;酒瓶;上色去！;你能用其他颜色使小鱼变漂亮吗？;练一练：

图中的小海马已经有了一种颜色，你能给他再选一种颜色，使他更漂亮吗？;来看看同学们的作品吧……;31;32;33;34;35;36;色彩的调和;色彩调和的定义;对比两幅图片;思考？;1.;组织小组交流，分析作品;;1.单一色相变化其明度,纯度，或冷暖，会容易得到和谐色彩的效果。不同色相相互搭配，必须采用多种方法达到色彩调和使色彩变得和谐。;;;;关于色彩调和;

在色相，明度，纯度中有某种要素相同，变化其他的要素，称为同一调和。

;近似调和;次序调和。在两色多多色之间增加一些过渡色层次，使相互对比的色彩有序的渐变，从而达到画面悦目、和谐的目的。;

对比，是指在质或量方面区别和差异的各种形式要素的相对比较。

;想一想;以下两幅不同色调和作品做色彩分析;比较下列图片;色彩的调和;学生作品;服装设计;夕阳（水彩）;静物（水粉）;2.根据自己探讨出的不同方法进行彩色调和。;设计手抄报;手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。;手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。;2.块面编排;3.装饰设计;手抄报的书写;手抄报的装饰美化;手抄报的注意点;手抄报的注意点;71;72;;74;;;欣

赏;欣

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赏;风格，是指居室中具有的若干特定的形式、特定色彩和材质的家具、用具、饰物按一定的方式排列组合并衬以背景而产生出来的一种艺术效果。地区、文化传统和主人的性格爱好不同，对居室布置的风格也有不同的追求。

装饰在居室美化中有画龙点睛的作用。;中国风格?;日本风格?;西洋古典风格;欧美现代风格;田园风格;教学目标：

1、通过欣赏优秀的室内装饰设计作品，认识到实用且具有装饰美的细节装饰品在室内设计中的重要作用。

2、能够动手制作出有趣且富有创意的家居小饰品。;请从旁边的四幅画中选一幅适合放在床头上方悬挂的画，

说说为什么？;90;你会为这个房间选一张什么样的装饰画?;灯是家居设计的重要角色。灯具那优雅的外形及漫射出柔和的光线能为我们营造出温馨的空间。我们应该从细节做起，自己动手美化家居环境。

我们应该如何制作一个手工灯呢？制作手工灯需要哪些材料？制作手工灯的步骤是什么？;手工灯的制作步骤;94;;学生作品欣赏;97;家居挂饰能烘托居室的气氛，体现主人的生活情趣。动手制作一个家居小饰品。;

学生作业：

利用家中现有的家具，加上你制作的小饰品，为你的家居增添新意。;课堂小结

漂亮的居室离不开细节的装饰，自己制作的装饰品也能给家庭营造出温馨的氛围

;景物的近大远小;思考：

站在一条笔直的公路上，远近有什么变化？;简单透视;找一找;105;106;107;108;109;110;111;112;113;身边的风景;说一说;美丽的校园一角;说说建筑物

在树的陪衬

下有什么变化？;;取景;画出大体轮廓。可重点表现树，也可重点表现建筑;添加景物的细节，注意区分疏密;上色;用线条写生，画出身边的景物；

能区分近景和中景。;124;;电话巧设计;猜谜语：

一物长得真奇怪，

耳朵嘴巴在一块。

两人远隔千里外，

声音传递一线牵。;你猜对了吗？;电话的发明家是英国人贝尔。

1976年，贝尔获得了美国的电话专利，他不仅发明了电话，而且建立了世上第一个电话公司。;电话机有哪些作用呢？

同学们，以小组为单位进行讨论，然后记录下来电话的作用。

讨论完后，小组组长上讲台写下你们组的讨论