教科版四年级上册科学期末测试卷精品【精选题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

2.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

3.关于一日三餐，下列说法中错误的是（??）。

A.一日三餐都是必不可少?????B.每餐要定时定量?????C.早上时间紧，早餐可以不吃

4.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

5.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

二.填空题(共5题，共12分)

1.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

2.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

3.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

4.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

5.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

三.判断题(共5题，共10分)

1.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

2.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（??）

3.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（??）

4.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

5.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.简答题(共5题，共25分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

5.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共21分)

1.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。

实验记录如下∶

实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

2.归类题。（把下列食物按要求归类只填序号）

①鸡蛋②米饭?③鱼肉

?

④苹果⑤白菜⑥牛奶

（???）是植物类食物，（???）是动物类食物。

3.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最强

B.4号弦发出的声音最强

C.4根弦发出的声音一样强

如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最高

B.4号弦发出的声音最高

C.4根弦发出的声音一样高

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.B

二.填空题

1.振动

2.6、5、4、3、2、1

3.空气

4.拨动橡皮筋、敲击鼓面

5.中耳；内耳

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。

2.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。

3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。

4.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。

5.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。

六.材料题

1.如下：

七.综合题

1.高；低；振动

2.②④⑤；①③⑥

3.C；