2025年部编版语文一年级下册第二单元教学设计.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

第二单元教学设计

教材分析

本单元是课文单元，围绕“爱”这个主题安排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》

《一个接一个》《四个太阳》这四篇课文，旨在通过这四篇课文的学习，让我们懂得饮水思

源，热爱祖国，热爱生活，学会关爱他人。

《吃水不忘挖井人》通过写毛主席在瑞金城外的沙洲坝带领战士和乡亲们挖了一口井，

乡亲们为他立了一块石碑的故事，表现了毛主席关心人民群众的品质，也表达了人们永远

想念毛主席的思想感情。

《我多想去看看》主要写了住在天山的“我”非常想到遥远的北京城去看看天安门广

场的升旗仪式，住在北京的“我”想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲，表达了少年儿

童向往首都北京、热爱祖国边疆的思想感情。

《一个接一个》写了“我”每做一件事正高兴时被打断，却想到下一件事同样能给自

己带来快乐，表现了少年儿童对美好生活的憧憬和他们积极乐观的心态。

《四个太阳》写了“我”为四季画上不同颜色的太阳，表达了“我”期望人们在每个

季节里都能快乐幸福的愿望。

“语文园地二”安排了五个板块的内容。“识字加油站”通过6个短语，让我们认识了

量词，知道了量词的用法，还学会了7个生字。“字词句运用”下面的两个小板块，通过对

字母大小写的对应、对偏旁部首进行归类识字，让我们巩固了所学的知识。“展示台”通过

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

展示10个词语，增加了我们认识汉字的机会。“日积月累”通过对古诗《春晓》的学习，

让我们再次领略了春天的美好，感受了传统文化的精髓。《和大人一起读》通过对文章《阳

光》的学习，扩大了我们的知识面，增进了我们和爸爸妈妈的交流。

教学目标

知识与能力

1．会认58个生字，会写27个生字，并学会在口头表达中运用；认识9种基本笔画。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。

3．会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发识字的兴趣。

4．会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。

5．通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。

过程与方法

1．图文结合，自主识字。

2．探究学习和合作学习结合，老师适当点拨。

3.课后联系生活实际识字。

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

情感、态度与价值观

感受春天的美好，能用心观察生活，做生活的有心人，培养热爱大自然的感情；能感

受传统的姓氏文化，树立民族自豪感；有爱心，能保护小动物，树立环保意识；能感受汉

字文化的博大精深，增强习汉语的兴趣。

重点难点

教学重点

1．识记本单元的生字，并学会在口头表达中运用；认识9种基本笔画。

2．会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发识字的兴趣。

3．通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。

4．能大胆地表达自己的想法，积极锻炼自己的口语交际能力。

教学难点

1．通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。

2．能在生活中认识汉字。

3．培养学生的口语交际能力。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备