2025年给我们带来的好处教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

《植物给我们带来的好处》教学设计

一、教学目标

情感、态度、价值观

引导学生联系现实生活，感受植物给我们带来的巨大好处，激发孩子们爱护植物、节

约能源的环保意识。

能力和方法

引导学生课下从不同觉度观察植物，初步培养学生搜集资料的能力。

知识

让学生了解植物给人类带来的巨大作用。

二、教学重难点

引导学生联系现实生活，感受植物给我们带来的巨大好处。

三、教学方法

个人思考、小组讨论、情景模拟

四、教具准备：课件板贴图片植物头饰

学生准备：自己喜欢的植物课下调查表（植物的作用）

四、教学过程

第二课时植物给我们带来的好处

一、猜谜语导入新课【2分钟】

师）孩子们喜欢猜谜语吗？（生）今天老师给大家带来几个谜语，请看大屏幕【播放谜语

课件】

（1）小小伞兵随风吹，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。（谜底：打一

植物）

（生猜）

（2）高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清（谜底：打一

植物）

（生猜）

（3）奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（打一植物）

（生猜）

师）孩子们你们有没有发现，刚才我们猜的这几个谜语与什么有关？

（生）

1

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

师）那你们喜欢植物吗？

（生）

【设计这一环节的目的是：通过猜谜语，激发孩子们学习新知识的情趣】

二、介绍自己喜欢的身边的植物【3分】

师）我们身边的植物太多太多了，你喜欢的植物朋友有哪些呢？谁来说一说。

生1)

生2）

生3）

生4)

生5）

【设计这一环节的目的：复习第一课时内容，为学生夸夸植物给我们带来的好处做

铺垫】

三、了解植物给人类带来的好处

1.讨论交流请进教室的植物朋友的好处

a.师）有这么多的植物朋友陪伴在我们身边，我们的生活离不开它们，它们给我们

人类带来哪些好处呢？这节课我们一起去了解植物给我们带来的好处。【板书：植物

给我们带来的好处】

师）你们知道植物能给人类带来哪些好处吗？先从我们请到课堂上的这些植物朋友

开始说起吧！同桌之间互相夸夸你请来的植物朋友。

生同桌相互讨论）

师）谁和大家来分享一下你请来的植物朋友的好处？

生1）

师相机点评)【相机板贴：净化空气】

生2）

师）你是怎么知道的？

生3）

师相机点评）

是啊，这些绿色植物朋友把我们的家园装扮的漂漂亮亮的，美化了我们的环境。我

也喜欢有花有草的地方。【相机板贴：美化环境】

生4）