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苏州大学教务处

教务处概述

教务管理

教学计划与改革

实践教学与实验室管理

师资队伍建设与管理

教学质量监控与评估

教务处概述

01

制定并实施本科教学计划、培养方案和教学管理规章制度。

组织开展本科教学改革及教学研究工作，推进教育教学创新。

负责本科生的学籍管理、成绩管理、考试管理、教材管理等工作。

协调各学院教学工作，提供教学资源保障和教学支持服务。

开展教学质量监控与评估，保障教学质量持续提升。

01

教务处设处长一名，副处长若干名，下设各科室，分别负责不同方面的教学管理工作。

02

各科室包括综合办公室、教务科、学籍科、考试中心、教材中心等。

03

教务处与各学院保持密切联系，共同推进教学工作的顺利开展。

01

教务处工作人员包括处长、副处长、科长、科员等不同级别的人员。

02

人员队伍具备较高的教育背景和丰富的教学管理经验，能够为学生提供优质的教学服务。

教务处还聘请了一些兼职教师或专家，参与教学改革和教学研究工作。

02

教务管理

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新生入学注册

组织新生报到、信息核对、学籍档案建立等。

学籍预警与帮扶

对学业困难学生进行预警，提供学业指导和帮扶措施。

学籍变动处理

负责学生转专业、转学、休学、复学、退学等学籍变动。

毕业生资格审核

审核毕业生学分完成情况，办理毕业和学位授予手续。

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课程计划制定

根据人才培养方案，制定各专业的课程计划和教学大纲。

课程安排与调整

组织排课、调课，确保教学秩序的稳定和顺畅。

课程资源建设

负责课程资源库的建设，包括教材选用、课件制作等。

课程评估与改进

对课程实施效果进行评估，提出改进意见和建议。

考试计划制定

考试组织与实施

组织考试命题、试卷印刷、考场布置、监考等考试工作。

考试纪律与违规处理

维护考试纪律，对考试违规行为进行调查和处理。

制定考试计划，包括考试时间、地点、监考人员等安排。

考试成绩评定与公布

负责考试成绩的评定、审核和公布工作。

成绩录入与核对

组织教师录入学生成绩，并进行核对和确认。

成绩分析与反馈

对学生成绩进行分析，提供教学反馈和改进建议。

成绩异议处理

受理学生对成绩的异议申请，并进行调查和处理。

成绩证明办理

提供学生成绩证明办理服务，包括成绩单打印、盖章等。

教学计划与改革

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制定原则

遵循教育教学规律，结合学校定位和人才培养目标，科学合理地制定教学计划。

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制定流程

组织专家论证、广泛征求意见、教务处审核、学校批准。

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计划内容

包括课程设置、学时分配、实践教学环节、考试考核等方面。

课程改革目标

01

推动课程教学内容与方法的改革，提高课程教学质量和水平。

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课程建设措施

加强课程团队建设、优化课程教学内容、改进教学方法和手段、加强实践教学环节等。

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精品课程建设

培育一批具有高水平、有特色的精品课程，发挥示范引领作用。

教材选用原则

优先选用国家级规划教材、获奖教材、高水平出版社出版的教材等。

教材建设规划

制定教材建设规划，鼓励教师编写高水平教材，推动教材更新换代。

教材评价机制

建立教材评价机制，对选用教材进行定期评价，确保教材质量。

建立定期的教学评估制度，对教学计划、课程、教师等进行全面评估。

教学评估制度

评估结果反馈

持续改进机制

将评估结果及时反馈给相关部门和教师，促进教学改进和提高。

建立持续改进机制，针对评估中发现的问题和不足，制定改进措施并跟踪落实。

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实践教学与实验室管理

04

制定实践教学计划

根据专业培养目标和课程要求，制定科学合理的实践教学计划，明确实践教学的目标、内容、方式和时间安排。

实践教学组织实施

组织教师和企业导师共同指导学生的实践教学活动，确保实践教学的顺利进行和有效实施。

实践教学检查与评估

定期对实践教学进行检查和评估，及时发现问题并改进，确保实践教学的质量和效果。

根据学科发展和教学需要，制定实验室建设规划，完善实验室设施和设备，提高实验室的硬件水平。

实验室规划与建设

建立健全实验室管理制度和操作规程，加强实验室的日常管理和维护，确保实验室的安全和正常运行。

实验室管理与维护

合理配置和有效利用实验教学资源，包括实验设备、实验材料、实验场地等，提高实验教学的效率和质量。

实验教学资源管理

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根据学科发展和社会需求，不断更新实验教学内容和方法，引入先进的实验技术和手段，提高学生的实践能力和创新能力。

实验教学内容与方法改革

鼓励教师将科研成果转化为实验教学资源，促进实验教学与科研的紧密结合，培养学生的科研素养和创新能力。

实验教学与科研结合

积极推动实验教学的国际化进程，引进国际先进的实验教学理念和方法，提高学生的国际视野和跨文化交流能力。

实验教学国际化

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实践教学质量持续改进

根据评价结果和反馈意见，持