双减作业设计 Unit 4 Section B 1a-1e (1).docxVIP

双减作业设计Unit4SectionB1a-1e

基本信息

姓名

学校

联系电话

学段

初中

学科

英语

教材模块、单元、章节课时

人教版新目标九年级Unit4Iusedtobeafraidofthedark.

SectionB1a---1e

作业类型

?课时作业?单元作业□学期作业

作业功能

□课前预习??□课中练习???课后复习

作业目标

巩固单词词组，强调基础知识

创设真实语境，突出语用功能

探究语篇意义，落实立德树人

题型

仿中考题型

题量

共（5）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（1）小题

时长

总时长（20）分钟，其中基础性作业（10）分钟，拓展性作业（10）分钟

第一部分基础性作业（必做）

题号

作业内容

设计意图和题目来源（选编、改版、创编）

1

根据所给首字母或汉语提示补全单词。

Herproblemisthatshefeelsnervousbeforebige______andcan’tsleepwell.

______________（蚂蚁）,fliesandbutterfliesareallinsects.

LifewasgreatwhenIwassixbecauseschoolwasverye_______________.

NowIdon’tworryabouttests,butIreallyusedtobeveryn_______________aboutthem.

Jerryusedtoreadbookson_______________（欧洲的）history.

Iusedtobeafraidofgivingaspeechinp__________.

Emilyusedtohatereadingbooks,butnowhereadsatl_____________sixbooksayear.

Wecanwearw___________weliketoschool,butweworeschooluniformstoschoolinthepast.

Look!Thereporteris________________（采访）LilyonTV.

Heisa(n)_____________man.Heoftenmakesmelaughalot.

答案：1.exams2.ants3.easy4.nervous

European6.public7.least8.whatever

9.interviewing10.humorous

设计意图：让学生在句子中加深对词汇的理解并达到熟练运用的目的，培养学生学习英语的浓厚兴趣，养成主动记单词的习惯。

学科素养：

?语言的建构和运用?思维的发展和提升

?审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承

能力维度：

?识记?理解?分析综合

□鉴赏评价?表达应用□探究

题目来源：改版

2

单项选择：

()11.---Howisyourgrandma?

---She’sfine.Sheusedto_____TVathomeaftersupper.Butnowsheisusedto_______outforawalk.

watch;goB.watching;go

C.watching;goingD.watch;going

()12.---HowshouldI________newwordsinreading?

---Well,you’dbetternotstopeverytimeyoucometoanewword.

dowithB.dealwithC.takeupD.giveup

()13.Inourschoollibrarythere_______anumberofbooksonscience,andintheseyearsthenumberofthem_______growinglargerandlarger.

are;isB.is;areC.have;areD.has;is

()14.---It’shard____t