粤教版（2019）必修二 2.3.1计算机和移动终端的作用_说课稿[001].docx

粤教版（2019）必修二2.3.1计算机和移动终端的作用_说课稿

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教材分析

粤教版（2019）必修二2.3.1计算机和移动终端的作用，本节课旨在让学生了解计算机和移动终端在日常生活中的重要作用，掌握它们的基本操作和应用，以及如何安全使用网络资源。本节课内容与学生的生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地利用计算机和移动终端为学习和生活服务。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和实践能力。通过学习计算机和移动终端的作用，学生将提升获取、处理、应用信息的能力，培养良好的信息素养。同时，本节课鼓励学生探索计算机和移动终端的多种应用，激发创新思维。在实践中，学生将通过操作练习，提高动手能力，增强解决实际问题的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过计算机和移动终端的基本操作，了解了网络的基本概念，具备了一定的信息检索和处理能力。此外，他们也对互联网安全和个人隐私保护有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对计算机和移动终端的使用充满兴趣，喜欢探索新功能和应用。他们在操作技能上具有一定的学习能力，喜欢通过实践操作来学习新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课内容时可能遇到的困难包括：对某些专业术语的理解，以及在实际操作中遇到的技术问题。此外，对于网络安全和个人隐私保护方面的知识，学生可能缺乏足够的认识和防范意识，需要引导和教育。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解计算机和移动终端的基本概念、操作和应用，为学生提供系统的知识框架。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解计算机和移动终端在实际生活中的作用。

3.实践操作法：安排学生进行实际操作练习，增强动手能力和实践技能。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT、视频等展示计算机和移动终端的操作流程，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动教学，增强学生的学习体验。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行自主学习，拓展知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为理解计算机和移动终端的基本概念和作用。

设计预习问题：设计问题如“计算机和移动终端在日常生活中的哪些方面有重要作用？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台统计数据和学生反馈，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解计算机和移动终端的基础知识。

思考预习问题：学生记录对问题的思考，如列出具体应用场景。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打好基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示计算机和移动终端的实际应用案例，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解计算机和移动终端的作用，如信息处理、网络通信等，重点讲解安全使用。

组织课堂活动：分组讨论计算机和移动终端的安全使用问题，如何防范网络风险。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解计算机和移动终端的作用。

参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，增强学生的实践操作能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握计算机和移动终端的作用，理解网络安全重要性。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于计算机和移动终端使用的实际案例分析的作业。

提供拓展资源：提供网络安全相关的网站和视频资源，供学生深入学习和探索。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成案例分析作业，运用所学知识解决问题。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习计算机和移动终端的高级应用。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提高自我学习能力。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，提高学生的实际应用能力。

通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力，形成良好的