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傳播模式什麼是模式？所有的糖都是可以吃的。水果糖是糖。所以，水果糖是可以吃的。所有的糖都是可以吃的。石頭不是糖。所以，石頭不是可以吃的。所有的糖都是可以吃的。烤鴨不是糖。所以，烤鴨不是可以吃的。所有的M都是P。S是M。所以，S是P。所有的M都是P。S不是M。所以，S不是P。邏輯為真邏輯為假模式非常重要。有了它，很多複雜的規律就可以變得清晰。模式，就是對規律的直觀而簡潔的論述。它是理論的簡化形式。模式可以表示：（1）要素（2）關係和結構（3）過程（4）功能模式包括：（1）文字模式（2）圖表模式（3）數學模式傳播模式：《大眾傳播模式論》，麥奎爾等著，祝建華等譯，上海譯文出版社1997年。一、基本模式二、大眾傳播對微觀個體的影響之模式三、大眾傳播對宏觀社會的影響之模式四、以受眾為中心的模式五、大眾媒介的內部體系和行為的模式一、基本模式（1）線性傳播模式I、拉斯韋爾的五W模式誰傳播者控制分析說什麼訊息內容分析通過什麼管道媒介媒介分析對誰接收者（受眾）受眾分析取得什麼效果效果效果分析II、申農—韋弗數學模式 訊息 信號 所接收信號 訊息信源噪音源信宿接收器通道發射器線性傳播模式的缺陷：a、忽略了回饋，把傳播理解為單向的過程b、忽略了外部環境，把傳播理解為孤立而不是系統的過程（2）控制論的傳播模式III、奧斯古德—施拉姆模式（人際傳播）編碼解釋者解碼解碼解釋者編碼訊息訊息IV、施拉姆大眾傳播模式編碼者釋碼者解碼者組織來自新聞信源、藝術信源等的輸入推測性回饋許多相同的訊息（3）系統論的傳播模式V、賴利夫婦模式更大的社會結構C基本群體基本群體更大的社會結構R基本群體基本群體訊息訊息社會總系統VI、馬萊茨克模式（課本179頁）CMR媒介二、大眾傳播對微觀個體的影響之模式VII、兩級傳播模式大眾媒介許多相同的訊息三、大眾傳播對宏觀社會的影響之模式VIII、議程設置模式X1X2X3X4X5X1X2X3X4X5四、以受眾為中心的模式IX、使用與滿足理論模式（課本305頁）具有社會和心理根源的需求，它們引起對大眾媒介或其他信源的期望，導致媒介披露的不同形式最後導致需求的滿足以及其他(往往是非有意的)結果
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