2025年小学劳动与技术一年级下册教学设计 08 小蜗牛.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小蜗牛

一、教学目标

1.巩固“剪”“折”“粘贴”的方法，掌握剪内尖角的纸工技法。

2.初步形成结构的概念。

3.能根据步骤图制作小蜗牛。

二、重点难点

1.重点：小蜗牛的制作。

2.难点:小蜗牛身体结构内尖角的制作。

三、教学准备

1.教师准备：制作件、胶水、尺子、工字钉、剪刀、范作等。

2.学生准备：课前复习“剪”“折”“粘贴”的纸工技法。

四、教学过程

教学

教师活动学生活动说明

环节

1.儿歌导入学生读一

小朋友们，老师给大家带来了读。

一首儿歌，谁愿意为大家读一读？

激发学生的

导入小蜗牛慢悠悠，

学习兴趣。

新课背着房子到处走。

（2两只触角摇啊摇，

分自由自在去旅游。

钟）2.范作激趣明确课题。

初步了解

小朋友们，儿歌里提到了谁

“小蜗牛”外形

啊？

特点：会摇晃。

老师也给同学们带来了一个小

1

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

蜗牛玩具，看它摇摇摆摆的是不是

很好玩？你们想不想自己做一个玩

具小蜗牛呢？

3.揭示课题

今天我们就来学习制作《小蜗

牛》。（出示课题板书。）

1.了解工具材料小组讨论指导学生

（1）说一说，制作小蜗牛，需要制作小蜗牛需观察范作，了解

哪些材料和工具呢？要的材料和工制作小蜗牛需

（2）根据交流结果，出示材料具。要的材料和工

和工具。具。

2.