4.5（第1课时） 垂线 课件 (共14张PPT) 2025年数学湘教版七年级下册.pptx

第4章相交线与平行线4.5（第1课时）垂线

学习目标1.理解垂线、垂线段等概念；2.会过一点画已知直线的垂线.会利用垂线的概念判定两直线垂直；3.掌握基本事实：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.（重、难点）

新课导入观察如图4-35，画框的边线，十字路口两条笔直的街道，屋架的横梁与支撑梁等都相交成多少度的角？90°图4-35

如图4-36，两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角(易知其余三个角也是直角)时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足.垂直用符号“⊥”表示，如图4-36，直线AB与CD互相垂直（O为垂足），记做“AB⊥CD”，读做“AB垂直于CD”.两条直线相交不成直角时，其中一条直线叫做另一条直线的斜线，它们的交点叫做斜足.如图4-37，直线CD是AB的斜线，同样，直线AB也是CD的斜线，点O是斜足.图4-36ABCD图4-37CDABOO

（1）如图4-38，在同一平面内，如果直线a⊥l，b⊥l，那么a//b吗？动脑筋（1）如图4-38，因为a⊥l，b⊥l，所以∠1=∠2=90°，所以a∥b（同位角相等，两直线平行）.ab图4-3812l在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行.

动脑筋（2）如图4-39，在同一平面内，如果直线a∥b，l⊥a，那么l⊥b吗？图4-3912abl（2）如图4-39，因为l⊥a，所以∠1=90°.因为a∥b，所以∠2=∠1=90°（两直线平行，同位角相等）.因此l⊥b.在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么这条直线垂直于另一条.

【例1】在如图4-40的简易屋架中，BD，AE，HF都垂直于CG，若∠1=60°，求∠2的度数.解因为BD，AE都垂直于CG，所以∠BDC=∠AEC=90°.所以BD∥AE（同位角相等，两直线平行）.从而∠2=∠1=60°（两直线平行，同位角相等）.图4-40

【例2】如图4-41，已知CD⊥AB，∠1=∠2，求∠BFE的度数.解因为CD⊥AB，所以∠BDC=90°.又因为∠1=∠2，所以DC∥EF（同位角相等，两直线平行）.所以∠BEF=∠BDC=90°（两直线平行，同位角相等）.图4-41

练习1.如图，直线AB，CD相交于点E，EF⊥AB于E，若∠CEF=56°，则∠BED的度数为（）A.24° B.26° C.34° D.44°解析：因为EF⊥AB，所以∠AEF=90°，因为∠CEF=56°，所以∠AEC=90°-56°=34°.因为∠BED=∠AEC，所以∠BED=34°.C

2.如图，直线AB⊥CD于点O，直线EF经过点O，若∠1=25°，则∠2的度数是（）A.25° B.65° C.55° D.64°解析：因为AB⊥CD，所以∠AOD=90°，因为∠1=25°，所以∠FOD=∠1=25°，所以∠2=∠AOD-∠FOD=65°.B

3.如图，已知直线a∥b，点B在直线a上，点A，C在直线b上，且AB⊥BC．若∠1=35°，则∠2的度数是（???????）A.45° B.50° C.55° D.60°解析：因为∠1＝35°，AB⊥BC，所以∠3＝180°-90°?35°=55°，因为a∥b,所以∠2=∠3=55°.3C

4.如图，点O为直线AB上一点，OC⊥OD．如果∠1=40°，那么∠2的度数是______．解析：因为OC⊥OD，所以∠COD=90°.因为∠1+∠2+∠COD=180°，所以∠2=180°-∠COD-∠1=180°-90°-40°=50°.50°

课堂小结当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足.在平面内，如果一直线垂直于两平行线中的一条，那么这条直线必垂直于另一条.在平面内垂直于同一条两条直线平行.垂线的性质：垂线的定义：

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。