第八单元习作：漫画的启示（课件）2024-2025学年度统编版语文五年级下册.pptxVIP

漫画的启示小学语文五年级下册第八单元

“你干什么？”“等着乘凉。”从这幅漫画中，你看到了什么？如何把自己从漫画中得到的启示和思考写出来呢？

一审题指导

我要写什么：◎从漫画中获得的启示。我要怎么写：◎可以选题目中的一幅漫画或其他你看过的漫画来写。◎观察漫画，先写清楚漫画的内容。◎再借助漫画的文字提示并联系生活，思考漫画的含义，写出自己的思考和获得的启示。我要做到：◎写清楚从漫画中获得的启示。

1.关于本次习作，下列哪种说法不恰当？（）A.写作前应仔细观察漫画的内容，思考其中的含义B.可以借助漫画的标题或简单的文字提示来理解漫画C.本次习作要详细描述漫画的内容，简略写启示D.描述漫画的内容后，写清楚自己的见解和思考C本单元习作需要先看看漫画画的是什么内容，再借助漫画的标题或文字提示，联系生活中的人或事来思考其中的含义，获得启示。启示是习作的重点，要把它写清楚。没有把启示作为重点来写

2.假如你想写书中第二幅漫画《待业啄木鸟》带来的启示，下列哪些做法符合本次习作的要求？（）（多选）A.根据启示创编一个新故事B.写启示时，结合生活中破坏自然环境的现象来论说C.简单写出让啄木鸟“复业”的建议D.只对漫画中砍伐树木的现象进行批评说理BC本单元习作需要联系生活中的人或事，有理有据地写清楚启示，还可以针对漫画中提到的现象简单提出可行的建议。联系生活中的事来写启示，有理有据创编新故事，脱离了原漫画内容简单写可行的建议缺乏具体的生活事例来支撑，变成空谈道理

不能脱离漫画内容写启示。要围绕漫画内容来写，尽量明确“赞扬什么”“批判什么”，让人一读就明白。误区提醒0102不能空谈道理。本次习作重在议论说理，要注意联系生活实际，结合具体事例写启示。

二方法点拨

“翻译”漫画，捕捉“可笑点”01

1.读懂漫画是什么、为什么、怎么样

观察人物时，可以留意他们的衣着、动作、表情等，也可以猜猜他们的心理；关注文字时，除了标题和对话，还可以关注漫画中的告示牌、提示漫画背景等方面的文字，更全面地提取漫画信息。

结合表格中的提示，观察书上的漫画《待业啄木鸟》，填写下表。练一练信息来源读懂《待业啄木鸟》有哪些植物？状态怎么样？说明什么？有哪些动物？神情怎么样？它们在做什么？漫画中有哪些文字？故事发生在什么地方？漫画的主要内容是什么？捕捉到的“可笑点”是什么？漫画的寓意是什么？

读懂这幅漫画后，我们可以捕捉以下“可笑点”，并思考“为什么”，解读其中的寓意：多角度思考可笑点1：在别人栽种的数下乘凉可笑点2：在刚种下的小树苗旁等着乘凉批评不劳而获批评不尊重客观规律

2.描述漫画草地上立着一棵小树苗。一个人抱着腿，像树懒一样“赖”在树下，小树苗被压得微微弯曲。另一个人衣袖高高挽起，手持水壶走了过来。他满脸疑惑地看着坐在小树苗下的人，好奇地问：“你干什么？”悠闲的“树懒”身子一动不动，只慢悠悠地转过脸来，理直气壮地说：“等着乘凉。”浇水的人听后一愣，意味深长地说道：“嗯，有道理！果然是一个会享受的‘聪明人’。”读漫画《你干什么？等着乘凉》有感漫画细节（动作、外貌、表情、文字对话）“可笑点”（比喻、说反话）描写细节，用比喻、“说反话”等方法写出“可笑点”

描述漫画内容时无需面面俱到，只需抓住漫画中最为夸张的或你最想表达的内容来写，为写启示作准备。

写明漫画的寓意与启示02

等着乘凉？刚栽下的小树苗还没有他的人高，树干还没有他的腿粗，怎么乘凉？我真为这个只想占有他人劳动成果、坐享其成的“空想家”感到羞愧。1.结合漫画，亮出观点引用漫画文字分析漫画内容亮明观点描述漫画后，可以结合文字，适当分析、评价漫画中的人物或现象等，亮明观点，揭示漫画的寓意。

在生活中，也有不少只想着“乘凉”，却不愿去“植树”的人。瞧，大扫除时，总有那么几个同学躲在角落里嬉戏打闹，不参与到打扫任务中。然而，等劳动结束后，大家接受老师的表扬时，他们却毫不犹豫地站出来，与那些真正付出辛勤劳动的同学一起分享这份荣誉，心安理得地享受着他人的劳动成果。这种只想收获，不想付出的人，是多么自私。他们似乎忘记了，任何成果的背后，都需要有辛勤的耕耘和不懈的努力。用漫画元素引出现象联系现象，叙述故事评价人物，表达想法2.联系生活，寻找“相似点联系相似现象，表达想法

俗话说得好，“一分耕耘，一分收获”。这些只想着不劳而获的人，最终一定会一无所获。《守株待兔》中那个扔下农具不耕作，只幻想着兔子自己送上门来的农夫，最后不仅没有再捡到兔子，还因荒废了农田而遭受损失；《滥竽充数》中没有真本事的南郭先生不想着努力学本领，却想通过装模作样蒙混过关，获取利益，最终也落得个落荒而逃的下场。联系阅读经验，论证观点引用俗语，表达观点联系经典故事，论证观点

我们不妨反省一下自己，平时是不是也有不劳而获、坐享其成的行为？比如，我们总是等着爸