2025年四年级下册的英语教学计划(三篇) .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

四年级下册的英语教学计划

一、指导思想

以新课程标准为准绳，以牛津意林版教材为依托和基础，密切关

注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始

终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生

的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。

突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略

的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培

养，注重教学的。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能

力，培养学生终生学习的能力。

研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入

高三。带领学生顺利度过学业水平考试的复习。

二、学情分析

本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容

乐观。尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，

推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一

部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化

训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我

们每一位英语教师都必须努力解决的课题。

三、教材分析

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级要

求。选修教材侧重知识的融合、综合和复习，教材难度明显加大，词

汇量加大，篇幅加长;侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的宽度与

厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又

有一定的扩展。

四、教学任务

依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本

词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力

训练。

以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌

握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及基本技能。

要加大学生的课外阅读量，达到____万词;重视各种能力的提升;加

强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知

识落实力度，重视知识积累;改变教学方式，保持学生学习兴趣。

本学期要进行学业水平考试，所以，在上完模块七八之后，还要

复习学业水平考试相关内容，（模块一至模块五）加大这部分的复习

力度，主要是以相关练习为主，知识的归纳和总结。

五、教学措施

1、研究并创造性地使用教材，做好教材整合与删减工作，结合学

生实际，发扬教材特点。

2、加强课堂教学管理，以提高课堂教学效益。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3、培养学生的阅读技能，各模块的教学中，重视阅读教学，充分

利用模块里面的四篇阅读文章，有计划的指导学生掌握科学的阅读方

法。

4、加大写作训练的力度，鼓励学生学致使用。并要求学生背、教

师精选的课文段落、写作必背句型，使他们熟习英语的句式构造及习

惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。另外每周进行一篇写

作训练，鼓舞运用背过的句型，提高学生的写作技能。坚持训练，训