2025年岗位轮岗方案(实用7篇).pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

岗位轮岗方案（实用7篇）

岗位轮岗方案第1篇

为进一步建立干部教师的合理流动机制，不断均衡协调我乡学校发展，

深化人事制度改革，优化教师资源配置，促进教师专业发展，为人民满意

教育，现拟定南寨乡教师轮岗交流制度。

一、轮岗交流原则

教师轮岗交流工作要遵循“科学合理，统筹兼顾，稳步推进，均衡发

展”的原则。将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、

个人意愿与教育需求相结合，促进教师队伍合理流动，均衡配置教师资源。

二、轮岗交流方式

因工作需要或个人申请，经中心校同意在全乡中小学范围内轮岗交流。

三、轮岗范围及对象

1、我乡在职在编学校任教教师，包括各村校负责人。

2、专任教师因工作需要或本人自愿的。

3、在轮岗期间，女教师法定产假可视作轮岗年限。

4、暂缓轮岗交流的对象

①身患重大疾病正在治疗的教师；

②身患重病不能正常工作的教师；

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

③配偶残疾或重病需要照顾的教师；

④子女未满三周岁的女教师；

⑤家庭遭遇重大变故的教师；

⑥夫妻双方若均属轮岗交流对象，一方可暂缓。

5、不作为轮岗对象

①中学、各小学（指学区中心校）校级领导（校长、副校长、

教导主任）

②凡男50周岁、女45周岁以下的（以当年8月31日为准）③英语、

音体美等术科专任教师。

四、轮岗交流措施

1、自愿轮岗交流。

（1）鼓励优秀初中教师申请到小学任教，学区中心校的优秀教师申

请到各村小、教学点任教，服务期为2年。

（2）从2023年起，凡评审副高级、中级专业技术职务的教师，在任

职期内，必须要有2年及以上在村小学任教的经历；拟提任学校中层以上

干部的候选人原则上在本级教师职务任职期内要有村小任教的经历。对认

真完成交流任务，成效显著的人员，在职务提升、职称评聘、评优评先的

年度考核中，在同等条件下予以优先。（男年满50周岁，女年满45周岁

不受此项限制）

（3）中级教师岗位十级晋升九级，九级晋升悲哀啊级；初级教师岗

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

位十二级晋十一级，必须在有村小任教2年的经历。（男年满50周岁，女

年满45周岁不受此项限制）。

（4）自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，乡教育督

导管理办公室根据学校编制和学科结构情况统一组织安排。

（5）服务期满后，原则上安排回原学校任教，“自愿轮岗”的可在任

职期内同行条件评优晋级。

2、需要磨练的交流。

（1）同级班次在5个以上的教师（包括初中，和片区比较）在倒数

二名的。虽然名次滞后，但学生成绩有所上升的不属交流之列。（成绩上

升的评价：按本班学生在全县同级同类学校的排名）

（2）班次少于三个的，对同级同科平均低于10分以上的。

（3）名次靠前，但是和上年（期）相比，倒退三名以上者（按县同

级同类学校排）。

3、属于佼佼者交流。在村小工作，连续三年教育教学评比在我乡同

级同科第一者，直接到中心校主要教学岗位。

4、实行初中与小学、学区完小与村校教师轮岗交流。由乡教师学区

完小根据各校实际编制和学科结构配置情况进行统筹安排。

5、小学教