Unit 7 Whose is this（说课稿）-2024-2025学年湘少版（三起）英语四年级上册.docx

Unit7Whoseisthis（说课稿）-2024-2025学年湘少版（三起）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Whoseisthis（说课稿）-2024-2025学年湘少版（三起）英语四年级上册

设计意图

本节课旨在通过Unit7Whoseisthis的学习，帮助学生掌握询问物品归属的句型，培养他们在实际情境中运用英语进行交流的能力。结合四年级学生的认知水平和语言学习特点，课程设计将以生动有趣的故事情境为载体，引导学生学习并运用本单元的核心词汇和句型，同时注重培养他们的观察力和想象力，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确使用询问物品归属的句型和词汇，提高其在实际情境中的交流能力。

2.思维品质：激发学生的观察力和想象力，鼓励他们通过故事情境理解语言，培养逻辑思维和推理能力。

3.文化意识：通过学习，使学生了解不同文化背景下对物品归属的表达方式，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，积极合作学习，形成有效的英语学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心句型：本节课的教学重点是让学生掌握并熟练运用“Whoseisthis?”及其回答“Yours/