教育评价指标体系.pptVIP

第二节教育评价指标体系设计二、分配指标权重4、层次分析法ABCABC131/31/311/5351将比较结果写成矩阵的形式，记为X指标相对重要程度比较结果在教育评价中，权重（权数/W)是根据各组成要素在整体中的地位重要性和作用大小，所分别赋予的不同数值，即根据各个指标在指标体系中的相对重要性而赋予相应的数值。赋予指标的这个数值就是指标权重。赋值过程为加权。第一节教育评价指标体系概述（二）指标权重STEP1STEP2STEP3评价标准是衡量评价对象达到评价指标要求程度的尺度,也就是说，规定相应的指标、被评对象达到什么程度，才可获得相应的分数、等级或评语。有定性标准和定量标准之分。如，在评价教师爱岗敬业时，有热爱、喜欢等不同程度。如，评价学生学习效果时，成绩在85分以上为优秀。第一节教育评价指标体系概述（三）评价标准第一节教育评价指标体系概述制定教育评价指标体系的依据教育方针、政策和法规教育方针、政策和法规是制订教育评价指标体系的方向性、政策性依据。教育评价目标教育评价目标是制订教育评价指标体系的直接依据。教育评价目标是教育目标的体现，是教育价值观的集中反映。不同的教育评价有不同的评价目标。第一节教育评价指标体系概述二、制定教育评价指标体系的依据（