20.1 平均数 第1、2课时 课件 (共23张PPT) 2025年数学华师版八年级下册.pptx

20.1平均数;学习目标;情境导入;解决一些与不确定现象有关的问题，常常离不开收集和分析数据，数据是我们思考的基础.那么，有了一组数据以后，怎样表达和概括这组数据呢?能否找到某些指标作为这组数据的代表呢?;;知识讲解;例1;解：(1)参加本次活动的总人数是

1+8+1+10+8+3+1=32(人).

(2)总共植树

3×8+4×l+5×10+6×8+7×3+8×1=155(棵).

(3)平均每人植树;1.某班级为了解同学年龄情况，作了一次年龄调查，结果如下：13岁8人，14岁16人，15岁24人，16岁2人．求这个班级学生的平均年龄（结果取整数）．;例2;解：(1)该校八年级学生总数为40÷20%=200(人)，

每班平均学生人数为200÷5=40(人).

(2)八年级(2)班：200×23%=46(人);

八年级(3)班：200×20%=40(人)；

八年级(4)班：200×18%=36(人);

八年级(5)班：200×19%=38(人).;根据表格数据制作各班人数的条形统计图.画出一条代表平均水平人数40的线.水平线上超出部分与下方不足部分在数量上有什么关系？;知识点2用计算器求平均数;2.，启动“单变量统计”计算功能；;随堂练习;当堂检测;C;4.某商场用单价5元每千克的糖果1千克，单价7元每千克的糖果2千克，单价8元每千克的糖果5千克，混合为什锦糖果销售，那么这种什锦糖果的单价是.(保留1位小数);试计算两组学生成绩的平均分，能否从平均分的角度判断在这次竞赛中哪一组成绩好些，哪一组稍差？;7．今年我市将创建全国森林城市，提出了“共建绿色城”的倡议．某校积极响应，在3月12日植树节这天组织全校学生开展了植树活动，校团委对全校各班的植树情况进行了统计，绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．

(1)求该校的班级总数；

(2)将条形统计图补充完整；

(3)求该校各班在这一活动中植树的

平均棵树．;解：(1)该校的班级总数＝3÷25%＝12，

答：该校的班级总数是12

(2)12－1－2－3－4=2，

补全条形统计图如图所示.

(3)(1×8＋2×9＋2×11＋3×12＋4×15)÷12＝12(棵)，

答：该校各班在这一活动中植树的平均数是12棵;课堂小结;课后作业