19.4 综合与实践——多边形的镶嵌 课件 (共29张PPT) 2025年数学沪科版八年级下册.pptx

第19章四边形19.4综合与实践——多边形的镶嵌

学习目标1．通过对用正多边形进行平面镶嵌的探索、交流，理解平面镶嵌的理由.2．能根据平面镶嵌的理由设计平面镶嵌的方案．学习重难点难点重点理解平面镶嵌的理由.能根据平面镶嵌的理由设计平面镶嵌的方案．

复习导入(n为不小于3的整数)1、多边形的内角和定理：n边形的内角和等于(n-2)?180°这样的多边形叫做.正多边形各个内角都相等，多边形中，如果各条边都相等，2、正多边形的定义3、正n边形的每一个内角(n-2)·180°n4、一个周角的度数为360°且都等于都相等，

每个内角的度数正四边形正五边形正六边形正n边形正三角形正多边形内角和…(n-2)·180°(6-2)×180°(5-2)×180°(4-2)×180°180°=360°=540°=720°180°÷3=60°360°÷4=90°540°÷5=108°720°÷6=120°(n-2)·180°n……

请你欣赏

这些图形拼成一个平面图案的共同特征是什么？我们常常可以看到用各种形状的地砖(或墙砖)铺砌成的平面图案.既无缝隙又不重叠我们把这种覆盖平面区域就叫做平面镶嵌

覆盖平面区域，例如:在几何里面叫做.概念学习用形状相同或不同的平面封闭图形，使图形间既无缝隙又不重叠地全面覆盖，平面镶嵌注意：各种图形拼接后要既无缝隙，又不重叠.

观察以下图形并思考在镶嵌时如何做到既无缝隙又不重叠?要用图形不留空隙、不重叠地镶嵌一个平面区域，需使得拼接点处的所有角之和等于360°.

仅用一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面区域？探究1①正三角形的平面镶嵌60°60°60°60°60°60°6个正三角形可以镶嵌.

90°4个正方形可以镶嵌.②正方形的平面镶嵌

123∠1+∠2+∠3=③用边长相同的正五边形能否镶嵌？不能拼成周角108°108°108°324°正五边形不能镶嵌

120°120°120°3个正六边形可以镶嵌④正六边形的平面镶嵌

思考：为什么边长相等的正五边形不能镶嵌，而边长相等的正六边形能镶嵌？可以组成360°的角，答：因为正五边形的每个内角是108°，不能组成360°的角，所以正五边形不能镶嵌；而正六边形的每个内角是120°，所以能镶嵌.多边形平面镶嵌的条件：每个顶点处几个内角的和为360°

思考：仅限于同一种正多边形镶嵌，还有其它正多边形能镶嵌吗？k·(n-2)×180°n=360°(n-2)(k-2)=4k=6n=3k=4n=4k=3n=6设在一个顶点周围有k个正n边形的角，则有∵k为正整数，n为大于等于3的正整数∴解为化简，得一种正多边形镶嵌有三种选择：6个正三角形、4个正方形、3个正六边形

仅用同一种形状、大小完全相同的一般多边形能进行平面镶嵌吗？探究2231231231231231231231231231231①同一种任意三角形的镶嵌1、任意形状、大小相同的三角形都镶嵌,2、在每个拼接点处有个角，而这个角的和恰好是这个三角形的内角和的倍，也就是它们的和为.可以六六两360o结论：形状、大小完全相同的任意三角形能镶嵌成平面图形.

1、任意形状大小相同的四边形镶嵌.2、在每个拼接点处有个角，而这个角的和恰好是这个四边形的四个内角之,也就是它们的和为.24132413241324132413241324132413②同一种任意四角形的镶嵌可以四四和360o结论：形状、大小相同的任意四边形能镶嵌成平面图形.

即每一个内角拼接在一起时有重