《普通物理学1》教学大纲.doc

《普通物理学1》教学大纲

课程编号英文名称：General?Physics1

学分：3

学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时

先修课程：大学物理预修，高等数学

课程类别：专业基础课程

授课对象：科学教育专业学生

教学单位：数理信息学院

修读学期：第2学期

一、课程描述和教学目标

本课程讲授物理学中力学、热学部分的基本知识，以及处理这些问题的基本方法。通过本课程的学习，能使学生掌握力学和热力学基本知识内容，部分具备学习其它课程所需的基础知识，同时也能使学生初步感悟到微积分知识在物理问题中的具体运用以及在分析问题和解决问题能力方面得到培养，为学生树立科学的世界观，增强探索精神和创新意识等方面奠定基础。

课程教学目标如下：

课程目标1

在专业知识方面，掌握力学、热学基本知识。通过力学模块的学习，使学生了解和掌握物理学中力学部分的基本概念、基础知识以及处理力学问题的一些基本方法。通过热学模块的学习，使学生了解温度、温标的基本概念，以及与温度有关的一切热现象的宏观规律和微观本质。

课程目标2

在专业能力方面，部分具备学习其它课程所需的基础知识，能够提高学生学习其它课程知识尤其专业知识的能力，提高听课效果；同时也能提高独立获取知识的能力、科学观察和思维的能力、分析问题和解决问题的能力。

课程目标3

在综合能力方面，初步具备科学素养。提高学生求实精神、创新意识、科学美感等综合科学素质。

二、课程对毕业要求的支撑关系

本课程教学目标对毕业要求的支撑关系如表2-1所示。

表2-1课程教学目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

毕业要求3-1学科知识：理解自然科学知识体系，扎实掌握物质科学、生命科学以及地球与宇宙科学等领域的基本概念和科学定律，理解科学探究的过程与方法，掌握模型建构、归纳与演绎、分类、演化等科学思维方式。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

H

毕业要求3-4知识运用：理解科学、技术、社会以及环境的相互关系，了解科学学科与社会实践的关系，以及与其他学科的联系，具备运用科学知识和方法分析和解决实际问题的能力。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

本课程总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时，课后自主学习不占学时。

表3-1理论教学环节教学内容、基本要求、课程目标与学时分配

序号

教学内容

基本要求

支撑的

课程目标

学时

1

绪论

1.1物理学和物质世界

1.2物理学和科学技术

1.3物理学与人才培养

了解普通物理学的基本内容和物理学的架构体系，了解物理学在自然科学、工程技术中的地位与作用，基本了解物理学与本专业之间的关系，初步认识物理学在应用型人才培养中的重要作用。

课程目标1

2

2

运动和力

1.1质点运动的描述

1.2抛体运动

1.3圆周运动和一般曲线运动

1.4相对运动

1.5牛顿运动定律力学中的常见力

1.6伽利略相对性原理

了解物理模型的基本特点，质点模型的建立；掌握描述质点运动的基本规律；掌握用矢量运算、微积分运算的方法求解两类运动学问题；掌握圆周运动的规律，以及切向加速度和法向加速度的概念；熟悉自然坐标系和平面极坐标系；掌握简单变力作用下的质点运动规律。了解伽利略相对性原理。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

10

3

运动的守恒量和守恒定律

2.1质心系的内力和外力质心质心运动定理

2.2动量定理动量守恒定理

2.3质点的角动量定理和角动量守恒定律

2.4功动能动能定理

2.5保守力成对对的功势能

2.6质点系的功能原理机械能守恒定律

2.7碰撞

掌握质心运动定理，掌握功和能的计算，掌握保守力与非保守力的特点，熟悉质点与质点系的动量定理和动量守恒定律，掌握质点与质点系的动能定理、质点系的功能原理和机械能守恒定律。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

12

4

刚体和流体的转动

3.1刚体模型及其运动

3.2力矩转动惯量定轴转动定律

3.3定轴转动中的功能关系

3.4定轴转动刚体的角动量定理和角动量守恒定律

了解刚体转动的基本规律，了解角量和线量的关系，了解力矩和转动惯量的概念，掌握刚体定轴转动的转动定律及其应用；掌握角动量定理和角动量守恒定律，了解刚体转动的动能定理。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

10

5

气体动理论

5.1平衡态理想气体物态方程

5.2理想气体的微观模型

5.3理想气体的压强和温度公式

5.4能量均分定理理想气体的内能

5.5麦克斯韦速率分布律

5.7分子碰撞和平均自由程

了解理想气体的微观模型和统计规律性，掌握理想气体的状态方程、压强公式、能量公式，掌握理想气体的平均平动动能与温度的关系，掌握能