《西游记》精读与跳读教学课件.ppt

《西游记》：跳读和精读关于《西游记》你知道多少呢？他是谁？身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩眉又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴龇牙弼马温，心高要做齐天圣。——第四回《官封弼马心何足名注齐天意未宁》他是谁？初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。——第十八回《观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔》他是谁？那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，眨眨眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。——第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》红孩儿他是谁？和孙悟空一般无二，上界、地府、菩萨都不能辨别真假，最后如来将其辨出并降服，而后被孙悟空打死。六耳猕猴吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。走近作者主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧，历经九九八十一难，到达西天取得真经的传奇历险故事。主要内容中国古典四大名著之一，中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。文学地位全书一共_____回。第一部分：前____回：讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第二部分第_____回到第____回：介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第三部分第_____回到第_____回：小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。全书结构一百七八十二十三一百什么是跳读?跳读——主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。????怎样跳读?1.目录索引跳读法。请根据给出的目录，充分展开你的想象，猜猜各标题的合理情节。乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪八戒大战流沙河木叉奉法收悟净大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩????回目的共同点？2.抓住情节主干跳读。（1）书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”，可以略而不读。（2）书中少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。遂别了樵夫，径至芭蕉洞口，但见那两扇门紧闭牢关，洞外风光秀丽。好去处！正是那：山以石为骨，石作土之精。烟霞含宿润，苔藓助新青。嵯峨势耸欺蓬岛，幽静花香若海瀛。几树乔松栖野鹤，数株衰柳语山莺。诚然是千年古迹，万载仙踪。碧梧鸣彩凤，活水隐苍龙。曲径荜萝垂挂，石梯藤葛攀笼。猿啸翠岩忻月上，鸟啼高树喜晴空。两林竹荫凉如雨，一径花浓没绣绒。时见白云来远岫，略无定体漫随风。行者上前叫：“牛大哥，开门！开门！”（节选自《西游记》第59回）什么是精读?精读——细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。怎样精读?1.精读就是细读。《孙行者一调芭蕉扇》想一想：孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？原因：孙悟空在观音菩萨的帮助下，降伏了牛魔王与铁扇公主的儿子红孩儿，使其母子俩很少能见面。???细读的作用：理清故事原由。2.精读就是精思。???想一想：孙悟空两次借芭蕉扇失败之后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，变现了各自怎样的心理？