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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
课时
8.卖火柴的小女孩课时2课时
名称
《卖火柴的小女孩》是统编语文三上第三单元第一篇课文。本文讲
述了大年夜的街头又冷又黑,一个穷苦、美丽的卖火柴的小女孩,
在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴,在火光中看到不同的幻象,
背景最后在幻象中微笑着冻死在街头的故事。通过学习本篇课文,孩子
分析们能够说出小女孩擦然火柴后看到的情形及表达的愿望,感受童话
丰富的想象。整篇童话故事充满了想象力,通过情节上的反复、幻
象与现实对比等手法刻画出了一个小女孩从卖火柴擦火柴
人死去的悲惨命运。让人心生怜悯与同情。
1.认识“捡、旧”等11个生字,读准“挣、几”等四个多音字,会写
课时“柴、旧”等13个生字,会写“火柴、围裙”等14个词语,并理解相
关词语的意思。
目标
2.能说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情形及表达的愿望。
3.能和同学交流印象深刻的部分,说出自己的感受。
认识生字词能说出小女孩5次擦能和同学交流印象深
燃火柴后看到的情形刻的部分,说出自己
评价及表达的愿望的感受
设计一颗星两颗星三颗星
学与教活动流程
学习工具评价及
环节
与支架证据载体
活动一:课前预学分享利用预学单
在上课时,以
预学单体自主学习
小组形式推选出
预学活动:推选优秀书写作品生字词
优秀书写作品,课
会写本课“柴、旧、裙、怜……”13
上进行分享展示。
个生字,字体书写要规范,字迹要
工整、整洁,字体美观、端正。字
的大小、间隔要适中。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
活动二:抓对比,关注主人公悲惨
命运。
师:在上节课我们通过抓反复手
法品读情节,聚焦故事中小女孩五次通过助学单学习,
擦燃火柴看到的幻象,能够体会到小
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