2025年部编版四年级上册语文 13 精卫填海.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

第四单元第十三课精卫填海

内容分析

《精卫填海》是小学四年级的一节语文课，本篇课文是中国神话故事的经典

之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔

的品格。

课时目标

知识与能力

1.会写“帝、曰”等5个字，读准“少”这个多音字。

2.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。

3.借助注释，了解课文内容。

4.引导学生在了解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。

过程与方法

朗读课文，能边读边感受人物特点。

情感态度价值观

学生在朗读中感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。

教学重难点

教学重点

1.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。

2.借助注释，了解课文内容。

教学难点

1.感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。

2.引导学生在了解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。

教学准备

1.课前预习

（1）借助字典等工具书认读、理解生字。

（2）借助拼音读课文，把课文读熟。

（3）查阅资料书或上网搜集有关《山海经》的资料。

2.多媒体课件

教学媒体选择

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

图片

教学活动

合作学习

教学课时

2课时

第一课时

课时目标

1.会写“帝、曰”等5个字，读准“少”这个多音字。

2.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，把课文读通、读顺。

教学过程

一、图片导入

1.（看图猜故事，依次出示图片：《嫦娥奔月》《夸父逐日》）同学们，你们

知道这一个个精彩的故事出自哪部书吗？

课件出示《山海经》的相关信息，并与学生交流搜集到的资料。

《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存

18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍

炙人口的远古神话传说和寓言故事。

《山海经》还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情的

大部头地理著作，具有非凡的文献价值。其中有关矿物的记录，

更是世界上这一类文献中最古老的类似记录。

现在就让我们走进《山海经》，读一读中国远古神话中最为有名，也是最为

感人的故事之一——《精卫填海》，感受古文语言的韵味。(板书：精卫填海)

【设计意图】用生动的图片、动画片及其他相关资料引入课文，激发学生的

学习兴趣。

二、初读课文

1.识文认字

（1）学生初读课文，自主认读生字词。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

（2）课件出示本课生字，学生自主识记，小组交流易错点。

课件出示：

帝曰溺返衔

预设：“帝”，中间的部分是“冖”，不是“宀”；“曰”和“日”相仿，但是

“曰”要扁而宽。写的时候要注意看清字形。

2.通读课文。