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高三数学复习向量第一讲

〔一〕向量的概念与几何运算

根底过关

根底过关

1．向量的有关概念

⑴既有又有的量叫向量．

的向量叫零向量．的向量，叫单位向量．

⑵叫平行向量，也叫共线向量．规定零向量与任一向量．

⑶且的向量叫相等向量．

2．向量的加法与减法

⑴求两个向量的和的运算，叫向量的加法．向量加法按法那么或法那么进行．加法满足律和律．

⑵求两个向量差的运算，叫向量的减法．作法是将两向量的重合，连结两向量的，方向指向．

3．实数与向量的积

⑴实数与向量的积是一个向量，记作．它的长度与方向规定如下：

①||＝．

②当＞0时，的方向与的方向；

当＜0时，的方向与的方向；

当＝0时，．

⑵(μ)＝．

(＋μ)＝．

(＋)＝．

⑶共线定理：向量与非零向量共线的充要条件是有且只有一个实数λ使得．

4．⑴平面向量根本定理：如果、是同一平面内的两个不共线的向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数、，使得．

⑵设、是一组基底，＝，＝，那么与共线的充要条件是．

典型例题

典型例题

例1．△ABC中，D为BC的中点，E为AD的中点．设，，求．

ADBC变式训练1.如下图，D是△ABC边AB上的中点，那么向量等于〔

A

D

B

C

A．－＋B．－－

C．－D．＋

例2.向量，，，其中、不共线，求实数、，使．

变式训练2：平行四边形ABCD的对角线相交于O点，点P为平面上任意一点，求证：

例3.ABCD是一个梯形，AB、CD是梯形的两底边，且AB＝2CD，M、N分别是DC和AB的中点，假设，，试用、表示和．

BOADCNM变式训练3：如下图，OADB是以向量＝，＝为邻边的平行四边形，又＝，＝，试用、表示，，．

B

O

A

D

C

N

M

例4.设，是两个不共线向量，假设与起点相同，t∈R，t为何值时，，t，(＋)三向量的终点在一条直线上？

变式训练4：，设，如果

，那么为何值时，三点在一条直线上？

小结归纳

小结归纳

1．认识向量的几何特性．对于向量问题一定要结合图形进行研究．向量方法可以解决几何中的证明．

2．注意与O的区别．零向量与任一向量平行．

3．注意平行向量与平行线段的区别．用向量方法证明AB∥CD，需证∥，且AB与CD不共线．要证A、B、C三点共线，那么证∥即可．

4．向量加法的三角形法那么可以推广为多个向量求和的多边形法那么，特点：首尾相接首尾连；向量减法的三角形法那么特点：首首相接连终点．

〔二〕平面向量的坐标运算

根底过关

根底过关

1．平面向量的坐标表示

分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量、作为基底，对于一个向量，有且只有一对实数x、y，使得＝x＋y．我们把(x、y)叫做向量的直角坐标，记作．并且||＝．

2．向量的坐标表示与起点为的向量是一一对应的关系．

3．平面向量的坐标运算：

假设＝(x1、y1)，＝(x2、y2)，λ∈R，那么：

＋＝

－＝

λ＝

A(x1、y1)，B(x2、y2)，那么＝．

4．两个向量＝(x1、y1)和＝(x2、y2)共线的充要条件是．

典型例题

典型例题

例1.点A〔2，3〕，B〔－1，5〕，且＝，求点C的坐标．

变式训练1.假设，，那么=.

例2.向量＝(cos，sin)，＝(cos，sin)，|－|＝，求cos(α－β)的值．

变式训练2.－2＝(－3，1)，2＋＝(－1，2)，求＋．

例3.向量＝(1,2)，＝(x,1)，＝＋2，＝2－，且∥，求x．

变式训练3.设＝(ksinθ,1)，＝(2－cosθ,1)(0θπ)，∥，求证：k≥．

例4.在平行四边形ABCD中，A(1，1)，＝(6，0)，点M是线段AB的中点，线段CM与BD交于点P．

AMBCDP(1)假设＝(3，

A

M

B

C

D

P

(2)当||＝||时，求点P的轨迹．

变式训练4.在直