2025年劳动教育新课标心得体会.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

劳动教育新课标心得体会（通用6篇）

一、劳动教育是素质教育重要的组成部分

多年来，劳动教育被边缘化，被排斥，从家庭到学校，人人都认为劳动教育

与孩子成长没关系，因为考试没有它，升学不需要它。久而久之，劳动教育退出

了学校教育的舞台。除非上级行政部门或有关单位来检查此项工作，学校搞点临

时花样点缀一下，它的教育内容与实际功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣

来伸手、饭来张口”的懒儿们成长起来了。于是，一批又一批到了而立之年的“80

后”还在家务活中啃老。大家都知道素质教育的最终目标是使受教育者在德智体

美劳诸方面得到发展。也就是说，劳动教育是素质教育的重要因素，没有劳动教

育是不完整的教育。素质教育应该“以劳育人，以劳促体，以劳促智，以劳促素”。

所以，让劳动教育回归，培养学生正确的劳动观念与素养，形成劳动习惯，并使

学生掌握一定的劳动技能是素质教育的重点。

二、实践性是劳动教育的第一特性

劳动教育的第一特性就是实践性，没有实践就无法体现劳动教育的效果，所

有劳动教育光说不做等于白说，光说不练等于没练。正因如此，教师和家长要根

据学生的年龄特点选择适合的劳动项目，在实践中通过动脑、动手、动力、出汗、

出智慧，最后，才能将知识转化为能力，才能培养学生的创新意识；也才能让学

生在实践合作之中体验到相互合作所带来的快乐，更能在实践中体验到成功，体

验到劳动的真正价值。实践是劳动教育的最好途径。每一个教育工作者，每一位

家长都应该让孩子在劳动实践中得到锻炼，得到成长。当然，对劳动教育内涵的

理解要宽泛。

三、教给孩子劳动方法让孩子会劳动

现在的孩子，由于长时间不劳动，没有劳动的意识、方法、技巧，所以教给

孩子必要的劳动技能和劳动方法势在必行。劳动课和其他学科一样，要培养孩子

观察、动手、动脑的习惯，最后形成劳动技能，提高素质。这里，劳动方法的学

习掌握非常重要。所以，教师和家长要耐心帮助孩子掌握每一项劳动的方法，使

孩子会劳动、巧劳动、动脑劳动、认真劳动、创新劳动。凡是劳动就要出力，凡

是出力就会劳累，这是当下孩子最忍受不了的。怎样让孩子走出因身体不适而不

想再劳动的瓶颈，是每一个教师和家长应思考的问题。要把劳动教育和思想教育

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

有机地结合起来，让孩子在劳动教育中茁壮成长起来，这是历史赋予我们的教育

任务。

四、让劳动成为习惯，让习惯成为品质

劳动是中华民族的传统美德，是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以

来，勤劳、节俭、辛勤已成为一代又一代的习惯。如何让这一中华民族的传统美

德代代相传，永放光辉，是我们每一个位教育者与家长应该认真思考、努力研究

的课题。让劳动教育回归学校教育之中。

劳动教育对人的一生是极为重要的，我们国家也一直以培养社会主义建设者

和接班人为目标。近年来社会上出现的重智轻劳、不劳而获、好逸恶劳等不良风

气，对青少年产生消极负面影响，导致一些学生劳动观念淡化、劳动习惯弱化、

劳动能力退化，加强劳动教育，成为落实立德树人根本任务亟待补齐的短板。所

以无论是学校教育还是家庭教育，我们都应该让孩子们明白劳动伴随人一生重要

的意义，告诉他们劳动有方式的不同，但绝对没有贵贱之分。

在学校教育当中，我们应该以培养学生劳动教育观念，锻炼学生的动手实践

操作能力为主。可以在上课的时候培养他们劳模精神、工匠精神，也可以设立劳