机械类【含机械设计制造及其自动化、智能制造工程】 -2021级.docx

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机械类本科人才培养方案

执行学院:机械工程学院2021年入学适用四年制本科生

一、类别名称

机械类

二、专业大类（含专业）简介

机械类包括机械设计制造及其自动化专业和智能制造工程专业，在机械工程学院进行培养，修业4年。第一年实施通识教育，按照机械大类培养。第一年末按照“志愿优先，成绩排序”原则进行分流至机械设计制造及其自动化专业和智能制造工程专业，后三年执行相应专业培养方案。

1.机械设计制造及其自动化（专业代码：080202）

机械设计制造及其自动化专业是1949年建校之初设立的传统优势专业，是国家首批“双万计划”一流本科专业建设点、辽宁省首批一流本科教育示范专业。2008年入选国家特色专业，2010年入选首批卓越计划专业，2012年入选“十二五”教育部专业综合改革试点项目，2010和2016年两次通过工程教育专业认证。本专业面向由中国制造向中国创造转变的国家战略，培养掌握和应用自然科学与机械工程相关知识，富有实践创新和持续学习能力的研究型专业技术人才。毕业生除了在中外高水平大学的机械工程、信息工程等专业继续深造外，还可选择本科毕业后在装备制造、工程管理、投资金融等领域直接就业。

2.智能制造工程（专业代码：080213T）

智能制造工程专业是机械工程、人工智能等多学科交叉融合的新兴专业，2021年首次招生。本专业依托于大连理工大学机械工程国家A类学科，致力于培养掌握自然科学、智能制造领域相关知识，能够充分理解智能制造中工业大数据的产生、利用与增值，富有实践创新、持续学习能力和优秀的团队精神、国际视野、国际竞争力的交叉型专业技术人才。毕业生除了可在中外高水平大学的机械工程、信息工程等专业继续深造外，还可选择本科毕业后在装备制造、工程管理等领域直接就业。

机械设计制造及其自动化本科生人才培养方案

执行学部（学院）:机械工程学院2021年入学适用四年制本科生

一、专业名称

机械设计制造及其自动化

二、专业简介

机械设计制造及其自动化专业是国家首批“双万计划”一流本科专业建设点、辽宁省首批一流本科教育示范专业。1949年专业设立以来，2008年入选国家特色专业，2010年入选首批卓越计划专业，2012年入选“十二五”教育部专业综合改革试点项目，2010和2016年两次通过工程教育专业认证。本专业拥有机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、微机电工程、工业工程、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器和车辆工程等8个二级学科博士点，有权授予硕士、博士学位。

机械设计制造及其自动化专业，在机械工程学院进行培养，修业4年，为每位本科生配备导师。第一年实施通识教育，按照大类培养。第3学年末根据学生发展志向与专业兴趣，可以在机械制造科学、机械设计理论、复杂机电系统、微纳系统设计与制造等方向进行个性化学习和培养。

三、专业培养目标

本专业面向由中国制造向中国创造转变的国家战略，培养拥有历史使命感、社会责任心、高尚品德和良好的人文素养，掌握和应用自然科学、机械工程和项目管理相关知识，能够高效地沟通表达、团队合作和跨文化交流，富有实践创新和持续学习能力，解决产业发展过程中不断出现的复杂机械工程问题，能在机械工程领域从事研究开发、设计制造、运营管理等相关工作的一流人才，有潜力成为学术引领者、社会领导者、行业领军者、工程领创者，为社会主义事业培养德智体美劳全面发展的高水平建设者和可靠接班人。

可从以下四个方面理解：

（1）具有拥有历史使命感、社会责任心、高尚品德和良好的人文素养；

（2）掌握和应用自然科学、机械工程和项目管理相关知识，解决产业发展过程中不断出现的复杂机械工程问题；

（3）能够高效地沟通表达、团队合作和跨文化交流；

（4）富有实践创新和持续学习能力。

四、专业毕业要求

工程知识：能够将数学、物理、化学、力学、工程基础和专业知识用于解决机械设计制造及其自动化过程中的复杂工程问题。

具有解决复杂机械工程问题所需的数学知识和应用能力；

具有解决复杂机械工程问题所需的物理、化学、力学等自然科学知识和应用能力；

掌握机械工程基础知识，具有将其应用于解决复杂机械工程问题的能力；

掌握机械设计制造及其自动化专业知识，用于解决复杂机械工程问题。

问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂机械工程问题，以获得有效结论。

能够将数学、自然科学和机械工程科学的基本原理用于复杂机械设计制造工程问题的识别和表达；

分析解决问题的多种方案，通过文献研究比较方案的优缺点；

分析复杂机械工程问题的影响因素，证实解决方案的合理性，获得有效结论。

设计/开发解决方案：针对复杂工程问题，能够应用机械工程的基本理论和方法，设计满足特定需求的机