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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
二年级劳动教育教学反思
二年级劳动教育教学反思范文（通用6篇）
身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学
反思可以快速积累我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么
特点呢？以下是小编为大家收集的二年级劳动教育教学反思范文（通
用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级劳动教育教学反思1
这节课以欣赏《劳动最光荣》为主线，把欣赏、拓展、创造等形
式，贯穿在整个教学中，在音乐欣赏中可以通过多种形式来感受音乐
的美在教学中我以听为先导，让学生真正学会“聆听音乐”。本课教
学的主教材是《劳动最光荣》，在听赏教学环节中，让学生聆听有童
声演唱的《劳动最光荣》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。在教学中，
通过多种形式的活动，如口动，让学生说说歌中哪些小动物是十分光
荣的、要跟谁学习、不跟谁学习，为什么。体态动，让学生表演歌中
小动物劳动的动作。
所以，在这节课中我认为成功的地方在于，通过情景，听觉，动
觉来感受歌曲活泼的欢快情绪，从中也使学生体会到了劳动的快乐，
劳动的光荣。在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐本身就能为学
生提供丰富的想象与联想，同时也能培养学生的创新能力。
在表演校园劳动的情景时，让学生回忆真实的劳动体验，启发学
生自己创编劳动的项目，模拟劳动时发出的声音，以及创编劳动时产
生的节奏和动作，然后通过小组讨论，合作表演来培养他们分工合作
的精神。但是，二年级学生的小组活动能力还不是十分好，因此在活
动过程中我及时地帮助和指导，带领学生一起探索学习。但在创作内
容安排上有点过多，时间短，学生有些无法及时完成创作内容，是本
节课教学的一个遗憾。
所以，我应该及时调控，根据实际情况减少创作内容或者延续到
下一节课继续进行。
二年级劳动教育教学反思2
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
《爱劳动》是一年级的第五课。本课从“爱劳动”的人文角度，
选编了久唱不衰的儿童歌曲《劳动最光荣》和经典民乐合奏曲《三个
和尚》作为聆听作品。演唱作品选编了两首：一首是长期以来深受儿
童喜爱的歌曲《洗手绢》，另一首是在儿童歌曲中少见的、具有号子
特点的歌曲《大家来劳动》，目的是通过聆听与演唱实践活动，将
“爱劳动”的美德教育，自然而有效地融入到音乐教学中，并通过活
动，得到发扬和渗透。
为了达成以上目标，除了让孩子们唱好歌曲外，还让他们根据歌
曲的旋律，编创新的歌词，一边演唱一边加入动作表演歌曲。为了烘
托歌曲的情绪，加入了打击乐器木鱼和碰钟为歌曲伴奏。在此活动中，
我首先让孩子们了解两种乐器的音色，并通过视奏找出适合演奏这两
种乐器的演奏方法，然后再按照教材上的节奏为歌曲伴奏。在教给孩
子们演奏乐器时，我总以为碰钟的演奏姿势，比较难掌握，所以，把
重点放在了碰钟的演奏姿势上，而忽略了木鱼的演奏姿势，结果在跟
音乐伴奏时，大部分孩子敲击木鱼的姿势都不规范，而且也没有发出
好听的声音。这时我又重新去纠正，最终顺利地完成了本堂课的教学
任务。
另外，为了突出“爱劳动”的主题，我把聆听歌曲《劳动最光荣》
也作为学唱歌曲来教唱。孩子们模仿着劳动的动作，唱着他们“自己
的歌”，脸上洋溢着快乐的微笑。
二年级劳动教育教学反思3
本节课通过了解日常的劳动，激发学生爱劳动的情感，体会五一
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