4.20 魏晋南北朝的科技与文化 核心素养目标说课稿 2023-2024学年部编版七年级历史上册.docxVIP

4.20魏晋南北朝的科技与文化核心素养目标说课稿2023-2024学年部编版七年级历史上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以部编版七年级历史上册“魏晋南北朝的科技与文化”为核心内容，围绕核心素养目标进行设计。课程旨在让学生了解魏晋南北朝时期我国在科技与文化方面的主要成就，培养学生的历史思维、文化认同和创新能力。通过引导学生分析历史背景、探讨科技文化成就及其影响，激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合七年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括历史思维、文化理解与传承、审美鉴赏与创新。通过学习魏晋南北朝的科技与文化，学生将培养以下能力：运用历史思维分析历史现象，理解科技文化成就背后的历史背景和社会条件；深刻理解魏晋南北朝时期文化的独特性及其对中国历史发展的深远影响；提高审美鉴赏能力，感受魏晋南北朝时期艺术风格的美学价值；激发创新意识，探讨如何在现代生活中传承和发扬传统文化精髓。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是魏晋南北朝时期的科技与文化成就。具体包括：

-科技成就：如祖冲之的圆周率计算、贾思勰的《齐民要术》等，这些内容是学生理解魏晋南北朝时期科技水平的关键。

-文化成就：如王羲之的书法艺术、顾恺之的绘画艺术等，这些是学生认识该时期文化特色的重要知识点。

举例：在讲解祖冲之的圆周率计算时，要重点强调其精确度以及对后世数学发展的影响，让学生认识到魏晋南北朝时期数学的先进性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解魏晋南北朝科技文化成就背后的历史背景和社会环境，以及这些成就对后世的影响。具体包括：

-历史背景的理解：学生可能难以理解魏晋南北朝时期政治动荡与文化繁荣并存的局面。

-成就与影响的分析：如何让学生理解这些科技文化成就如何推动社会进步和文化发展。

举例：在讲解贾思勰的《齐民要术》时，难点在于让学生理解这部农学著作在当时农业生产中的实际应用及其对后世农业发展的长远影响。教师可以通过对比分析，让学生看到《齐民要术》在农业技术、种植方法等方面的创新之处，从而突破理解难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放部编版七年级历史上册教材，确保每位学生都具备学习本节课内容的教材。

2.辅助材料：准备魏晋南北朝时期的科技与文化成就相关的图片、图表，以及相关历史人物的纪录片视频片段，以便于学生更直观地理解课程内容。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、彩笔等，以便于学生进行小组讨论和展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以问题导入，如“同学们知道祖冲之是如何计算出圆周率的吗？他的成就在世界数学史上有什么地位？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的三国两晋南北朝时期的历史背景，如政治分裂、民族融合等情况，为学习科技与文化成就打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解魏晋南北朝时期的科技与文化成就，包括数学、农学、书法、绘画等方面。

-科技成就：祖冲之的圆周率、贾思勰的《齐民要术》等。

-文化成就：王羲之的《兰亭序》、顾恺之的《女史箴图》等。

-举例说明：通过具体例子，如祖冲之圆周率的计算方法，贾思勰的农业实践，王羲之的书法风格，顾恺之的绘画技巧等，帮助学生理解知识。

-互动探究：分组讨论魏晋南北朝时期科技文化成就对社会发展的影响，每组选代表进行分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行小组讨论，针对魏晋南北朝的科技与文化成就，提出问题并尝试解答。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，对学生的疑问进行解答，对学生的理解进行补充和纠正。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结魏晋南北朝时期科技与文化的主要成就，强调这些成就在中国历史中的地位和对后世的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于魏晋南北朝时期某一科技或文化成就的小论文，要求结合所学知识，分析其历史意义和现实影响。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐阅读《中国科学技术史》相关章节，了解魏晋南北朝时期科技发展的历史背景和具体成就。

-阅读《中国美术史》中关于王羲之、顾恺之等艺术家的章节，深入理解他们的艺术风格和作品特点。

-推荐阅读《中国历史纲要》中关于魏晋南北朝时期的历史演变，以及这一时期的文化特色。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过图书馆、互联网等途径，查阅更多关于魏晋南北朝时期科技与文化成就的资料，如数学家的生平、农学著作的内容、书法绘画作品的分析等。

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