2025年八年级综合实践活动上册课时6第二单元第2课时：家用智能垃圾桶设计-教案.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

初中二年级综合实践活动

《家用智能垃圾桶设计》教学设计

一、教学背景

本课是“广州电视课堂”初中二年级综合实践活动线上教育课程。为响应教

育部“停课不停教、不停学”的号召，基于学生的年龄特征，密切联系学生自身

生活和社会生活，了解目前生活中常用的垃圾桶，特别是智能垃圾桶的使用情况。

了解其的功能和应用的技术原理。并针对现在市场上功能单一的智能垃圾桶进行

研究，设计新型家用智能垃圾桶，使垃圾桶具有多项智能功能，给生活、保护环

境带来更多便利，为未来人们的生活带来更多便捷与舒适。

二、学情分析

初中二年级学生已具备了一定的实践能力，要逐步培养学生探究问题的方法，

提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试

着和同学展开小组合作，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新潜能。要

让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的收集、分析和处理问题的方法

以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成

为创新生活的小主人。

三、教学目标

（1）价值体会：师生通过对家用智能垃圾桶案例的考察探究，体会垃圾桶在

生活中的作用，从而增加学生的环保意识。

（2）责任担当：师生通过设计垃圾桶，培养学生的创新能力及参与社会生活

的意识。

（3）问题解决：师生通过设计与制作家用智能垃圾桶，培养学生收集、处理

信息和动手实践能力。

（4）创意物化：通过设计与制作家用智能垃圾桶，培养师生的创新精神和实

君子忧道不忧贫。——孔丘

践能力，设计一个美观、经济、实用的家用智能垃圾桶。

四、教学重难点

教学重点：

（1）智能垃圾桶具备的功能与其原理的调查；

（2）设计自己的智能垃圾桶。

教学难点：

设计智能垃圾桶的具体步骤和方法

五、工具及资源准备

（1）了解目前生活中常用的垃圾桶，特别是智能垃圾桶的使用情况。

（2）挑选你所熟悉的智能垃圾桶，了解其的功能和应用的技术原理。

（3）互联网和电脑

六、教学过程

（一）家用智能垃圾桶调查

任务：通过生活观察和上网搜索等方式，了解现在有哪些家用智能垃圾桶，

把它们一一列出来与同学分享。

调查结果分享

1.变形垃圾桶

可膨胀和压缩的垃圾桶,垃圾桶的大小完全取决于里面垃圾的多少。

2.红外线感应自动开关垃圾桶

结合红外感应及微电脑的设计，灵活方便，无需手动或脚踩，就能轻松丢垃

圾。方便卫生，性能可靠，从而有效预防接触性感染。

3.智能自动分类垃圾桶

采用了“智能垃圾分类技术”，可以通过顶部的“扫描识别系统”来确认垃

圾的种类，然后开启相应垃圾类别的处理窗口，使其投入垃圾桶内，投放完后窗

口会自动关闭。

4.具有附加功能的智能垃圾桶

例如这种紫外杀菌智能除臭隔离异味垃圾桶或者一提一拉自动打包垃圾桶

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

智能垃圾桶的功能应用的原理

智能分类ＡＩ智能扫描识别

智能感应开盖