2025年部编版二年级道德与法治下册第二单元主题《我们好好玩》单元解析.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

部编版二年级道德与法治下册第二单元主

题《我们好好玩》单元解析

第二单元主题《我们好好玩》单元解析

本单元共四课，分别聚焦学生游戏的四个主题：健康、文

化、创新和安全。一年级上册的两课内容涉及游戏，一是课间

十分钟，从学校生活适应的角度引导学生课间生活，二是玩得

真开心，从健康游戏和游戏分享的角度引导学生在家庭生活中

游戏。而二年级下册的游戏单元则更侧重同龄人间的游戏，将

游戏作为学生健康成长、文化性及创新性养成的重要载体。从

全册的教育主题看，关注游戏创新的第7课是重点。

游戏是孩子的天性，也是学生成长的重要途径，对小学生

尤其如此。游戏是一个综合性的活动，其中有人际相处，有规

则意识，有健康观念，有创新与安全，道德与法治都蕴含其中。

小学生对游戏情有独钟，但却不一定能够在游戏中自觉成长，

甚至还有可能因为游戏的安全问题或者沉迷于不健康的游戏而

对自身的成长造成不可挽回的伤害。因此，引导孩子“好好玩”

是一个重要的成长话题。同时，教育的自觉在于把儿童成长的

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

重要方式“游戏化”，将其真正转化为其文明生活及文化性与创

新性培育的载体。超越游戏的安全底线要求，通过“玩好”而

“发展好”。

第5课：健康游戏我常玩，旨在引导学生树立健康游戏的

观念，能够辨别有益与健康地游戏，并根据自己及游戏环境等

具体情况，自觉选择适合的游戏，从而玩得健康、有益、开心。

第6课：传统游戏我会玩，旨在扩展学生游戏时间与空间

视野，了解传统游戏，并在尝试中发现玩传统游戏的乐趣，同

时了解和尝试多元文化背景中的游戏的玩法，初步认识游戏的

文化性和社会性，感知文化传承。

第7课：我们有新玩法，旨在引导学生在游戏中树立创新

意识，并通过方法的具体指导和参与创新过程，体验游戏创新

的乐趣。

第8课：安全地玩聚焦游戏中的安全问题，一方面不能因

为安全问题而放弃游戏，同时也要引导学生在游戏时必须要有

安全意识。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

单元主题目标：

1.引导学生树立健康游戏的观念。

2.扩展学生游戏时间与空间视野，了解传统游戏，并在尝

试中发现玩传统游戏的乐趣，同时了解和尝试多元文化背景中

的游戏的玩法与传承。

3.引导学生在游戏中树立创新意识，并通过方法的具体指

导和参与创新过程，体验游戏创新的乐趣。

4.引导学生在游戏时必须要有安全意识。

单元教学重点和难点：

重点：

1.能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的

游戏活动。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2.知道传统游戏的种类。

培养与小伙伴合作交流的意识，学会用观察、比较等方法

进行简单的研究活动是儿童成长中非常重要的一部分。在游戏

活动中，孩子们可以学会思考，合作并掌握一些游戏的小技能。

这不仅有助于增强孩子们的团队合作精神，还能提高他们的观

察和分析能力。

传统游戏是我们文化遗产中非常重要的一部分，它们不仅

有趣，还可以培养孩子们的合作意识和创新精神。通过研究和

玩传统游戏，孩子们可以了解到我