《少儿英语》课件——5.2科学应对淘气包.pdf

少儿英语教师修炼

科学应对淘气包

naughtygirlsorboys

“淘气包”的三个特征：

不爱学习，一心只想着玩

“淘气包”的三个特征：

活泼好动，影响他人

“淘气包”的三个特征：

劣性难改，小毛病经常犯

1.巧妙引导

谆谆善诱，巧妙引导。

有意设疑，巧妙点拨。

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2.热心开导

有些“淘气包”玩起来忘乎所以，不计后果，弄不好就会酿成大的错误。作为教师，要动之

以情，晓之以理，告诉他们顽性不改就会酿成不好的后果。在开导这些“淘气包”时，教师

要以热心和真诚去感动他们，使他们感觉到你的确是在为他好。

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2.热心开导

Goplaythatway/thatcorner,youwillbemuchsafer.

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2.热心开导

Trytakinganothersaferone.Itwillmakemefeelassured.

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2.热心开导

Pleaseassurethatyouwillbekindtoothers,thenIwillallowyoutoplaywiththattoy.

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2.热心开导

Lookatme.Bequiet.Iknowyoulikeplayinglikethis.Buttakeiteasy.Ok?

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3.因势利导

“淘气包”的顽劣调皮往往有经常性、一贯性的特点，对待这些学生，教师要具有相当的毅

力和耐心。

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3.因势利导

教师要因势利导，将其动脑的积极性引导更有益的活动上来。久而久之，春风化雨，润物无

声，孩子一定会有一个质的转变。

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Welldone.

You’vedoneverywell.

Comeon.Goodforyou!

Iamreallyproudofyou.

Youaregettingbetterandbetter.

Youaremakingprogresseveryday.

作业

IfonekidinyourclassZhuangzhuangputsacaterpillarinthebookbagofoneother.

Howwouldyoudo?