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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
AIGC视域下大学生网络行为风险新样态与治理策略研究
课题设计论证
课题设计论证报告
课题名称:AIGC视域下大学生网络行为风险新样态与治理策略研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
研究现状
随着人工智能技术的飞速发展,AIGC(人工智能生成内容)已经成为互联网内容创作的重要方式。然而,大学生作为互联网的活跃用户,其网络行为也面临着新的风险。目前,关于大学生网络行为风险的研究已经取得了一定的成果,但主要集中在网络安全、信息传播等方面,对于AIGC视域下大学生网络行为风险的研究还相对较少。
选题意义
AIGC技术的应用使得网络内容的生产和传播更加便捷,但也给大学生的网络行为带来了新的风险。研究AIGC视域下大学生网络行为风险的新样态,有助于我们更好地了解大学生网络行为的特点和规律,为制定有效的治理策略提供依据。同时,这也是对现有大学生网络行为风险研究的补充和拓展,具有重要的理论和实践意义。
研究价值
本课题的研究价值主要体现在以下几个方面:
(1)理论价值:通过研究AIGC视域下大学生网络行为风险的新样态,可以丰富和完善大学生网络行为风险的理论体系,为相关领域的研究提供新的视角和思路。
(2)实践价值:研究得出的治理策略可以为高校、家庭、社会等各方提供有益的参考,有助于提高大学生网络行为的规范性和安全性,促进其健康成长。
(3)社会价值:本课题的研究有助于提高社会各界对AIGC视域下大学生网络行为风险的认识,促进互联网环境的健康发展,为社会和谐稳定做出贡献。
二、研究目标、研究对象、研究内容
研究目标
(1)揭示AIGC视域下大学生网络行为风险的新样态。
(2)分析大学生网络行为风险产生的原因和影响因素。
(3)提出针对性的治理策略,为大学生网络行为的规范和安全提供保障。
研究对象
本课题的研究对象主要是使用AIGC技术的大学生,包括其网络行为特点、风险表现等方面。
研究内容
(1)AIGC视域下大学生网络行为风险的新样态。
(2)大学生网络行为风险产生的原因和影响因素。
(3)大学生网络行为风险的治理策略。
三、研究思路、研究方法、创新之处
研究思路
本课题将采用以下研究思路:
(1)文献综述:对国内外关于大学生网络行为风险和AIGC技术的研究进行梳理,为本研究提供理论基础。
(2)实证研究:通过问卷调查、访谈等方法,收集大学生网络行为的数据,分析其风险表现和影响因素。
(3)理论分析:基于实证研究的结果,对大学生网络行为风险的新样态进行理论分析,提出针对性的治理策略。
研究方法
本课题将采用以下研究方法:
(1)文献研究法:通过查阅相关文献,了解大学生网络行为风险和AIGC技术的研究现状。
(2)问卷调查法:设计问卷,对大学生网络行为进行调查,收集相关数据。
(3)访谈法:对部分大学生进行访谈,深入了解其网络行为特点和风险表现。
(4)数据分析法:对收集到的数据进行统计分析,揭示大学生网络行为风险的新样态和影响因素。
创新之处
本课题的创新之处主要体现在以下几个方面:
(1)研究对象创新:将AIGC技术纳入大学生网络行为风险的研究范畴,拓展了研究范围。
(2)研究内容创新:揭示AIGC视域下大学生网络行为风险的新样态,为相关领域的研究提供新的视角。
(3)研究方法创新:采用问卷调查、访谈等实证研究方法,提高了研究的针对性和有效性。
四、研究基础、保障条件、研究步骤
研究基础
本课题的研究基础是教育科研研究专家,正在进行高等职业教育课题课题设计论证。
保障条件
(1)研究团队:本课题由一支具有丰富研究经验和专业背景的团队承担,确保研究的顺利进行。
(2)研究资源:本课题将充分利用高校图书馆、互联网等资源,为研究提供数据支持。
(3)研究经费:本课题将申请相关研究经费,确保研究的顺利进行。
研究步骤
(1)准备阶段(1个月):确定研究目标、研究内容和方法,设计问卷和访谈提纲。
(2)数据收集阶段(2个月):通过问卷调查、访谈等方式收集大学生网络行为的数据。
(3)数据分析阶段(2个月):对收集到的数据进行统计分析,揭示大学生网络行为风险的新样态和影响因素。
(4)理论分析阶段(1个月):基于实证研究的结果,对大学生网络行为风险的新样态进行理论分析,提出针对性的治理策略。
(5)成果总结阶段(1个月):撰写研究报告,总结研究成果,提出政策建议。
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
AIGC视域下大学生网络行为风险新样态与治理策略研究
课题设计论证
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