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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2025年高中语文教研组工作总结

高中语文教研组工作总结1

一、指导思想

围绕市教科所、区教研室及学校教学工作计划，立足本

校实际，思考探索适应时代发展的新世纪语文教学理念，尝

试建构适应时代需求及我校实际，具有时代性、基础性和选

择性的可持续发展的语文教学新体系，推进课程改革，全面

提高我校语文教学的质量和效益。

二、工作要点

1.以备课组为单位，组织学习《全日制普通(初)高中语

文教学大纲》和《语文课程标准》，树立信息时代新的语文

教育和教学观念，寻找社会发展和学生个体发展之间的张力，

教学观念与时俱进，注重教学方法的先进性和教学手段的现

代化，增强深化学科教学改革、全面推进素质教育的自觉性

和责任感。

2.开展优化教学设计，优化课堂教学的活动，立足基础，

敢于创新，努力提高课堂教学质量，向四十分钟要效益。围

绕“优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价”的课堂

教学理念，立足基础的同时，敢于打破陈规，勇于创新，鼓

励新思维、高效益的个性教学，力求摸索出操作性强，活泼

生动，富有生命力，具有我校特色的语文教学实践模式。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.抓好备课组的建设，明确备课组长的职责，规范备课

组备课研讨要求。

备课组是任务实施的最小单位，备课组活动经常，有中

心人物起作用，其教学质量就有保证。要定期集体研究教材，

集体备课、听课和评课，鼓励备课组互相听课、上公开课，

听课后加强研讨，相互交流，共同提高，切实整体使各年级

的语文教学质量上台阶。

4.要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的

训练和作业。

要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬

指标，每学期至少要把《语文读本》读完，每一位学生阅读

不少于一种(本)课外读物(像《读者》、《咬文嚼字》和中外

名著等)，每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则一定

要有堂上作文，且不能少于规定的量：初中作文每学期6篇

大作文，高中每学期8篇大作文。要配合阅读搞好阅读评价，

方法视学生情况而定。

5.关注学科前沿信息，追踪改革热点，要紧紧围绕中考、

高考发展的新形势和要求，搞好年级阶段性测试的质量分

析，排查教学薄弱环节，制定详细的弥补措施。

6.深入研究“考试学”，本学期备课组安排专题进行有

关命制试题的研究工作，从科学性、规范性、准确性等方面

提高检测的效益。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

7.举办全校性的语文知识竞赛、演讲赛和作文竞赛，增

强学生投入语文积累、提高语文修养的积极性，并逐步引导

学生切实提高口头表达能力以及书面表达水平。

8.建立与校外兄弟学校教学教研工作的联系。

拟与同层次学校的语文科结成“兄弟科组”，定期进行

教学观摩、教研交流。本学期争取安排一次外出观摩学习活

动。

高中语文教研组工作总结2

平平淡淡才是真。语文组秉承一贯的低调作风，密切配

合校领导和各科室的工作安排，有序、有质的完成了本学期

的教研工作。现总结如下：

1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提

高教师专