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诊断学根底－绪论广州中医药大学第二临床医学院葛志红主任医师
2025/1/172GDTCM诊断学根底研究诊断疾病的根本理论、根本技能和临床思维方法的学科。是根底医学与临床医学的桥梁和必修课。任务是研究病症和体征的发生开展规律、机制及建立诊断的思维程序，从而科学地认识疾病
2025/1/173GDTCM疾病的诊断－按疾病特征识别疾病的过程疾病的特征－疾病的发生、开展和消失过程中所具的特殊病症、体征和其他表现〔实验室及特殊检查〕诊断是根本实践活动，没有正确诊断就没有正确治疗
2025/1/174GDTCM一、诊断学根底的内容：病症诊断检体诊断实验室诊断器械检查影像诊断病历与诊断方法
2025/1/175GDTCM病症诊断病症：患者主观感受到的异常或不适。病症诊断：问诊。常见病症的学习病症常能较早提示疾病存在。如SARS。同一病症在不同疾病时的特点，可以帮助我们对疾病进行分析和判断，对形成初步诊断或印象起着主导作用。
2025/1/176GDTCM?
检体诊断
体格检查：医生运用自己的感官或借助检查工具，对病人进行检查。体征：体格检查时的异常发现。根本方法：视、触、叩、听、嗅。体格检查的结果正确与否，直接关系到诊断的正确与否。
2025/1/177GDTCM
2025/1/178GDTCM实验诊断通过物理、化学、生物学等实验室方法对病人血液、排泄物、分泌物、体液、组织细胞等标本进行检查的一种诊断方法。协助临床进行诊断和鉴别诊断、观察病情、制定防治措施、判断预后。当实验室检查结果与临床其他表现不符时，必须结合临床资料全面分析或进行必要的复查。
2025/1/179GDTCM器械检查心电图诊断：诊断各种心律失常、心脏病变及危重患者的监护。肺功能检查：评价呼吸功能的根本状况，明确肺功能障碍的类型和程度。内镜检查〔支气管镜\胃肠镜\膀胱镜\腹腔镜\纵隔镜等〕：观察内部情况，活检或摄像，必要时进行治疗。
2025/1/1710GDTCM影象诊断
2025/1/1711GDTCM病历与诊断方法病历书写：书写完整而标准的病历是每个医师必须掌握的一项根本技能。诊断步骤和临床思维方法：调查研究，收集资料；综合分析，提出诊断；反复实践，验证诊断。
2025/1/1712GDTCM二、诊断学根底的重要性
诊断：及时、准确防止：漏诊、误诊各临床课程的“入门〞或“桥梁〞
2025/1/1713GDTCM中医生学习诊基的必要性举例
2025/1/1714GDTCM40多岁，男性
2025/1/1715GDTCM
2025/1/1716GDTCM三、学习方法及要求
1.?善于同患者交往2.??温故而知新3.?重视临床实践，提高动手能力4.?反复实践，逐步提高5.注意临床思维的训练
2025/1/1717GDTCM四、学习诊断学根底要求〔1〕学会系统全面的问诊〔2〕掌握常见病症的临床意义〔3〕系统全面的体格检查及常见体征的临床意义〔4〕掌握常见实验室工程参考值和临床意义〔5〕掌握心电图及影象诊断适应症及意义〔6〕能书写标准的住院病历〔7〕提出初步诊断。
2025/1/1718GDTCM思考：1、什么是诊断学？2、诊断学的学习目的及要求？3、诊断学的学习方法及要求？?
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