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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
九年级上册语文作业本答案新人教版作业本答案人
教版
雪
(1）蜡（2）裹（3）烧（4）逊2(1）宋题日词牌名1匕
方的雪景历代的英豪人物江山这样多娇引无数英豪竞折腰（2）
秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（3）《诗经》里的《国
风》和《楚辞》里的《离骚》义学才干（这里用文学刁华来
归纳广义的文化，包含、思想、文化在内）文采（4）数风
流人物还看今朝3示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春
风来，千树万树梨花开。4望。长城、黄河、群山、高原等景观
表达了词人领会祖国大好河山时的豪放情坏5秦皇汉武、唐宗宋
祖、成吉思汗。“惜”字定下了对历代英豪人物的议论基调，包
含了对这些人物的碗陪之情，为后文引出“今朝”的“风流人
物”设卜铺垫。6．可以立功立业的英豪人物。表达r词人坚定的自
信和伟大的志向。7形象传神地写出冰封雷盖的北国雪景以及这
些光景的勃勃活力和高昂的气概，并赋静态的光景以动向。8虚
景。示例：等到天晴了，红红的太阳照射着白自的需色，就像一
身红装被素白裹着，两相照射，分外明丽！g雪里行军情更迫雪
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
中行军红军战士行军的高昂斗志和雄伟军威10风卷红旗过大关
实11略12示例：词中的议论既一定这些人物作历中｝的
功结，又委婉她责备｛ftJ们擅长武功而短于文治。仔上的表述略
2雨说
1(1）圃（2）锢（3）嚷（4）蓑（5）仁断（6）袱2
(1）指说话时声音、语气很轻很细，温柔和蔼。造句略。（2）好像
油膏同样润湿。造句略口3．我来了，／我／走得很轻，／
百学须先立志。——朱熹
并且／温声细语地我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在起我呼
喊／每一个孩子的乳名／又甜又准我来了，／雷电／不喧嚷，
／风／也不拥堵魂．它展现着获取了思想解放的成功的姿态，显
示着饱满的力量，尽兴地闪烁着独立自想法识觉悟后的光辉。5在这
棵向日葵成功与白信的姿态背后，在它的不为人留神的脚下，是浸
透着血的泥土。诗人在颂扬争取自我解放的抗争者的同时，
还向人们揭露了抗争者所付出的血的代价，更为衬托出这棵向日葵
的高尚与神圣6示例一个成长着的孩子的象征凸一个想要挣脱父亲
母亲过于专横的爱，子求独立自主的生命规划，努力实现自我价
值的孩子的象征。（或：在特定的环境下，饱受渗重摧残的人们，
奋力抗争，去争取白我价值的实现，获取独立自由的人品的象
征。）7.（约田圃冷冻了一冬监禁着种子，牧场枯黄
失掉牛羊的踪影鱼塘寒浅留滞着游扭，小溪逐渐”音哑歌不可调
子。（2）田圃里的泥十润如油膏，牧场抽发忍冬的新芽，鱼塘里
鱼儿欢决地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣（流水潺潺）
3垦星变奏曲
(1）柔（2）烁（3）胧（4）寞（5）颤（6）僵
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