修改照片局部颜色 说课稿.docx

修改照片局部颜色说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：修改照片局部颜色

2.教学年级和班级：八年级（具体班级根据实际情况填写）

3.授课时间：[具体日期][具体时间段]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版信息技术教材《信息技术基础》中关于图像处理的部分内容展开，重点教授学生如何使用图像处理软件（如Photoshop）对照片进行局部颜色修改，提升学生的图像处理能力和审美素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、审美情趣与创新思维。通过学习修改照片局部颜色，学生将提升信息技术的实际应用能力，增强对美的感知与创造能力。在操作实践中，学生能够掌握图像处理的基本技巧，发展问题解决与决策能力，同时培养合作交流意识，在分享与评价中提升自我反思与表达能力。这些核心素养的培养，符合新时代信息技术教育的要求，有助于学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握使用图像处理软件对照片进行局部颜色修改的基本原理和方法。

②学会运用选择工具、颜色调整工具进行精确的颜色修改。

2.教学难点

①精确选取照片中的局部区域进行颜色修改，特别是对于复杂背景或细小部分的选取。

②掌握不同颜色调整工具的适用场景和调整技巧，以达到自然、和谐的颜色效果。

③在修改过程中，如何保持照片的原始质感，避免过度处理导致失真。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、图像处理软件（如Photoshop）

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、示例照片素材、操作指导文档

4.教学手段：现场演示、分组实践、互动讨论、作品展示

五、教学过程

导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——如何修改照片的局部颜色。在日常生活中，我们经常会遇到需要对照片进行一些调整的情况，比如让某一部分的颜色更加鲜艳，或者改变衣服的颜色等。那么，如何才能做到这一点呢？接下来，我们就一起进入今天的课程，学习这个实用的技巧。

（学生表现出兴趣，期待学习新知识）

一、基本概念与工具介绍

首先，我想请大家打开我们今天要使用的图像处理软件。在这个软件中，有很多工具可以帮助我们进行图像处理。现在，我想请大家跟随我一起来认识这些工具。

1.打开软件，介绍界面布局和基本工具。

2.重点介绍选择工具和颜色调整工具的使用方法。

（学生跟随老师操作，熟悉软件界面和工具）

二、颜色修改方法讲解

现在，我们已经对软件有了基本的了解，接下来，我将为大家讲解如何使用这些工具来修改照片的局部颜色。

1.展示一张示例照片，讲解如何使用选择工具选取需要修改颜色的区域。

（学生跟随操作，尝试选取区域）

2.讲解如何使用颜色调整工具对选取的区域进行颜色修改。

（学生跟随操作，尝试调整颜色）

3.强调修改过程中的注意事项，如保持颜色自然、避免过度处理等。

（学生注意听讲，并在操作中注意这些细节）

三、实践操作与指导

现在，我们已经学习了颜色修改的基本方法，下面请大家拿出提前准备好的照片素材，开始进行实践操作。

1.学生分组，每组选择一张照片进行局部颜色修改。

2.老师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

3.学生在操作过程中，可以相互交流、讨论，共同解决问题。

（学生积极参与实践，老师及时指导）

四、作品展示与评价

经过一段时间的实践操作，我相信大家都已经完成了自己的作品。下面，让我们一起来展示一下大家的成果。

1.每组选派一名代表，展示本组的修改成果。

2.全班同学对展示的作品进行评价，提出意见和建议。

3.老师对全班同学的作品进行点评，总结本次课程的收获。

（学生积极参与展示和评价，老师给予肯定和指导）

五、总结与拓展

1.学生自由发言，分享自己的想法。

2.老师总结学生的发言，提出一些拓展性的建议，如：

-尝试对照片中的多个区域进行颜色修改，创造更有趣的效果。

-结合其他图像处理技巧，如裁剪、滤镜等，进一步美化照片。

（学生积极思考，提出自己的想法）

六、课后作业

为了巩固今天的学习内容，我给大家留一个课后作业：

1.使用今天学到的颜色修改方法，对一张自己的照片进行局部颜色修改。

2.将修改后的照片上传到课程平台，与同学们分享。

3.观察并学习其他同学的作品，互相交流心得。

（学生认真听讲，准备完成课后作业）

好了，今天的课程就到这里。希望大家能够在课后认真完成作业，并将所学知识运用到实际生活中。下节课，我们将继续学习其他图像处理技巧。祝大家学习愉快，再见！

（学生鼓掌，表示收获满满，期待下节课的学习）

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-《AdobePhotoshop官方教程》：这套教程详细介绍了Photoshop的各个方面，包括图层、选择工具、颜色调整等，对于想要深入学习图像处理的