九年级化学《自然界的水》作业设计.docx

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“双减”背景下初中化学学业质量的有效设计

——以第四单元“自然界的水”为例

爱护水资源自然界的水水的净化水的组成化学式与化合价

爱护水资源

然界的水

水的净化

水的组成

化学式与化合价

展现水与人类的关系、水资源概况、水的污染和防治及爱护

学习水的净化方法,理解过滤、蒸发分离混合物

从宏观到微观的视角研究物质。通过对单质、化合物的学习,丰富物质的分类

科学态度与

责任

科学探究与

实践

科学思维

化学观念

单元主题认知路径核心素养

单元

主题

认知路径

核心素养

设计多样化的活动形式,认识元素化合价并依据化合价写化学式和进行相关计算。二、单元分析

设计多样化的

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