2025年部编版小学语文三年级上册第三单元日积月累教案.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

部编版小学语文三年级上册第三单元日积月累教案

日积月累是一句我们常听到的话，意思是“每日积累，月复一

月，坚持不懈，才能取得长期的成果”。这也是我们学习语文

的一个非常重要的态度和能力。在三年级上册第三单元中，我

们就要学习日积月累这个重要的学习方法和思想。下面是一份

适合部编版三年级上册第三单元日积月累教案。

一、教学目标

1.了解“日积月累”这个重要学习方法和思想。

2.学会了日积月累的方法，能够在语文学习和其他学习上进行

积累，提高学习水平。

3.练习“细节观察”、“发现问题”、“积累知识”的能力，通过这

些练习提升自己的语文整体素养。

二、教学过程

1.引入

老师可以用一个简短的故事或者谚语来向学生们介绍日积月累

的概念。比如说，讲一个小熊通过每天坚持学习才最终成功攀

上高山，或者讲一些名人名言来说明做好日积月累的重要性。

2.掌握日积月累的方法

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

（1）观察细节

老师把一组图片展示给学生们看，并引导他们观察每个图片的

细节。例如，一张书本的图片，学生们可以观察它的封面、书

名、作者、目录等等。然后，老师请学生回答一些问题，如书

的名称、作者、出版社等，这样可以让学生们意识到观察细节

的重要性及对日积月累的作用。

（2）发现问题

老师将一些常见的错误语言用例展示给学生们，如“我去得比

他更早”，请学生们慢慢察觉话题中的问题所在。学生们可以

对这些例子进行判断修正，并总结出“比”和“更”用法的规定。

（3）积累知识

老师引导学生们将所学知识进行记录和整合。学生们可以在笔

记本上写下自己发现的问题和知识点。随着时间的推移，学生

们将会有一份关于日积月累所学知识的集合，方便他们日后的

学习和查阅。

3.自主学习

让学生们自主选择一段文章或者一篇课文，通过细节观察、问

题发现和知识积累的方式，逐渐提高自己的语文综合素养。

4.总结

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

在课堂结束前，老师与学生们进行简短的总结。请学生们分享

自己在观察、发现和积累的过程中所获得的体会和收获，以及

如何应用所学知识和技能来提高日常生活和学习中的表现。

三、教学评估

评估方式，可以通过以下几个环节进行：观察、反馈和奖励。

1.观察

在整个课堂活动中，老师可以对学生们的表现进行观察。如能

否理解日积月累的重要性？能否用所学知识进行记录和整合？

2.反馈

在课堂结尾，老师可以向学生们提出一些针对性的问题，了解

他们的掌握程度。同时，老师也可以对学生们的表现进行正向

的评价和指导性的提醒。

3.奖励

如果学生们能够在这次课堂活动中发现问题、讲解知识并进行

记录，那么老师可以提供一些激励措施，例如表扬、小礼物等，

鼓励他们在未来的学习中继续努力。四、教学建议

1.注重启示作用

在教授“日积月累”这个学习方法和思想时，教师应该以启示为

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

主导，让学生在课堂中学习到的不仅仅是这个方法本身，还包

括它对自己学习和生活的启示作用。这样才能真正地让学生掌

握这个学习方法，将它内化为自己的学习习惯。

2.通过案例使抽象变得具体

“日积月累”是一个相对抽象的概念