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数学概念教学中情感因素的研究及对策论文

摘要：本文针对数学概念教学中情感因素的影响，分析了存在的问题，并提出了相应的对策。通过调查研究发现，情感因素在数学概念教学中具有重要意义，对学生的学习效果产生显著影响。本文旨在为提高数学概念教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：数学概念教学；情感因素；问题分析；对策

一、问题的提出

（一）情感因素在数学概念教学中的重要性

1.情感因素对学生的学习动机产生影响

数学概念是数学知识体系的基础，学生对于数学概念的理解和掌握程度直接关系到其数学素养的形成。情感因素作为一种非智力因素，对学生的学习动机具有显著影响。学生在学习过程中，如果对数学概念产生兴趣，那

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