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高中生英语学习的心理因素及干预措施论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习的心理因素及其干预措施，分析影响高中生英语学习的主要心理障碍，并提出相应的干预策略，以帮助高中生提高英语学习效果。

关键词：高中生；英语学习；心理因素；干预措施

一、问题的提出

（一）影响高中生英语学习的心理因素

1.缺乏自信心

在英语学习过程中，高中生往往因为基础薄弱、学习方法不当等原因，导致成绩不理想，进而影响到自信心。缺乏自信心使学生在面对英语学习时产生恐惧和焦虑，影响学习效果。具体表现在：一是对英语学习产生抵触情绪，不愿意主动参与；二是遇到困难时容易放弃，缺乏持之以恒的精神；三是无法充分利用课堂时间，降低学习效率

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