第1章 第1节 地球的形状与大小（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（星球版）.docxVIP

第1章第1节地球的形状与大小（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（星球版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《地球的形状与大小》

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级（1）班

3.授课时间：2023年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习地球的形状与大小，通过观察地球仪和地图，了解地球的形状、大小以及地球在宇宙中的位置，培养学生对地理知识的兴趣和探究精神。本节课内容与课本紧密相连，旨在让学生掌握七年级地理课程的基础知识。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过探究地球的形状与大小，使学生能够理解地球在宇宙中的位置及人类活动与地理环境的关系，发展学生的地理实践力和综合思维，提高其运用地理知识解决实际问题的能力。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的自然科学基础知识，对地球有初步的认识，但关于地球的具体形状和大小的理解尚浅。在能力方面，学生具备了一定的观察、分析和概括能力，但地理思维和空间想象力尚待培养。

在素质方面，学生对新知识充满好奇，愿意参与课堂活动，但可能缺乏持续的学习动力。行为习惯方面，学生已逐渐适应初中学习模式，能够遵循课堂纪律，但自主学习能力和合作学习习惯需要进一步引导和强化。

学生对地理课程的学习兴趣较为浓厚，但由于生活经验有限，对地球形状和大小的直观感受不足，可能会影响对课程内容的理解和掌握。因此，在教学过程中，需要通过生动的实例和直观的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起空间概念，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍地球形状和大小的相关知识，确保学生掌握基础理论。

2.讨论法，引导学生就地球形状的演变历程进行小组讨论，培养批判性思维。

3.实验法，通过制作地球模型，让学生直观感受地球的形状与大小。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示地球的图片和动画，增强学生的直观感受。

2.利用互动式教学软件，进行地球形状和大小的模拟实验，提高学生参与度。

3.利用网络资源，提供相关的地理信息，扩展学生的知识视野。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们来学习地理课本第一章第一节《地球的形状与大小》。在正式开始之前，我想请大家闭上眼睛想象一下，地球在我们心中的形状是什么样的呢？

2.请几位同学分享一下你们的想象。很好，有的同学说是圆的，有的说是椭圆的。那我们今天就来探究一下，地球的真实形状到底是什么样的。

二、讲授新知

1.首先，请大家打开地理课本，翻到第一章第一节。我会给大家讲解地球的形状和大小的相关知识点。地球的形状并不是一个完美的圆形，而是一个稍微扁平的椭圆体。这是由于地球自转产生的离心力造成的。

2.地球的半径约为6371千米，赤道周长大约为40075千米。这些数字对于我们理解地球的大小非常重要。现在，我想请大家跟我一起来朗读这部分内容，确保我们都能记住这些关键数据。

三、探究活动

1.现在，我们来进行一个小组讨论。请大家分成四个小组，每个小组的任务是讨论以下问题：地球的形状和大小对我们生活有什么影响？每个小组有五分钟的时间进行讨论。

2.（五分钟后）好的，时间到了。每个小组派一位代表来分享你们的讨论结果。很好，有小组提到地球的形状影响了地球上的气候分布，有小组提到地球的大小决定了我们的航行距离。这些都是非常好的观点。

四、实践操作

1.接下来，我们来进行一个实践活动。请大家拿出准备好的材料，我们一起制作一个地球模型。在这个过程中，你们可以直观地感受到地球的形状和大小。

2.（制作过程中）请大家注意，地球的极地是稍微扁平的，而赤道部分是略微鼓起的。这就是地球的真实形状。在制作过程中，如果遇到任何问题，可以随时向我提问。

五、课文主旨内容探究

1.现在，让我们回到课本，深入探究地球形状和大小的科学原理。请大家仔细阅读课本内容，特别是关于地球形状演变的部分。

2.（阅读完毕后）谁能告诉我，科学家是如何证明地球是椭圆体的呢？正确，他们通过观测地球的影子、发射人造卫星等方式，最终得出了这个结论。

六、重点难点讲解

1.下面，我们来讲解本节课的重点和难点。地球的形状和大小是如何影响我们的日常生活的？请大家认真听讲，并做好笔记。

2.首先，地球的形状导致了地球上的经纬度系统，这对于航海和航空非常重要。其次，地球的大小决定了地球表面的重力分布，这对于我们建设高楼大厦等活动至关重要。

七、课堂小结

1.好的，我们今天学习了地球的形状和大小，大家现在对这部分内容有了更深入的理解。现在，我想请大家用自己的话来总结一下我们今天学