教学原则与教学方法.pptVIP

--讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法以语言传递为主的教学方法01--演示法和参观法以直接感知为主的教学方法02--实验法、实习法、练习法以实际训练为主的教学方法03二、教学方法的分类现代教学论认为，教学方法是一种方法体系，是教学系统的一个分支系统。它是由教师、学生、教学内容和教学手段等构成的，基本要素是：教师的教、学生的学、认识对象、信息载体和教具。教学方法不仅关系到教师的教学方式，也关系到学生的学习方式。因此，从教学过程中师生活动的关系和信息交流的方式可将教学方法分为四大类：0102关于教学方法的分类全班讨论01以教师活动为中心的教学方法体系02师生相互作用的教学方法体系03讲授04提问05论证06小组讨论07同伴教学08个别化教学方法体系程序教学独立学习模拟教学计算机辅助教学网络学习以实践活动为中心的教学方法体系野外旅行实际考察临床实习实验室学习刘舒生主编的《教学法大全》总结出：常用的教学方法有15种，国外引进的教学方法有13种，各学科新教学法有153种，国内教学改革的新方法有31种，教学组织形式及其方法有2种，学生智能培养方法有7种，涉及教学方法应用的有8种，涉及课堂教学艺术与教学环节的方法有8种，学法指导方面的有25种。其中，常用的教学方法有：讲授法、讲述法、谈话法、演示法、发现教学法、实验法、实习法、参观法、工艺教学法、启发式教学法、欣赏教学法、实际操作法、练习法、讨论法、复习法等。三、我国中小学常用的教学方法教学方法讲授法谈话法演示法讨论法实验法参观法练习法实习法讲授法谈话法演示法实验法读书指导法讨论法练习法（一）讲授法logo讲授法是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识的方法。基本要求要组织好讲授内容要有启发性要有情感要讲究语言技巧要有板书的配合谈话法教师引导学生运用已01有知识经验回答提出的问02题，借以获得新知识，或03检查、复习、巩固已学知04识的一种教学方法，又称05回答法。06复习、巩07固、检查知识的08谈话09总结性谈话10传授新知识11的谈话12基本要求要精心设问要讲究提问技巧要组织好课堂教学（三）演示法法院在法学院模拟法庭开庭审理民事案件，供学生观摩演示法是教师在课堂上配合讲授和问答把实物或直观教具展示给学生看，或通过示范性的表演和实验，使学生通过观察获得知识的一种方法。演示法的分类教学演示的分类按教学要求按教具对单个事物和现象的演示实物、标本、模型演示图片、图画和地图演示对事物或现象发生发展过程的演示实验演示对有关事物或现象的演示实验幻灯、录音、录像演示（四）讨论法logo讨论法是在教师指导下，对教学内容通过全班或小组讨论，发表看法，进行辩论，得出结论，从而获得知识的一种教学方法。让全体学生参与讨论基本要求要准备充分要做好讨论小结（五）实验法实验法是教师指导学生运用一定的仪器设备，在控制条件下进行独立作业，以获取知识和验证知识的一种教学方法。实验法的要求基本要求要做好实验准备工作要编写实验计划要做好实验指导要写好实验报告（六）练习法练习法是在教师指导下，学生将所学知识运用于实际，以达到对知识的消化和巩固并形成技能技巧的一种教学方法。中小学教学中常用的练习方式01说话练习02解题练习03书写练习04绘画练习05制图练习06动作练习07练习法的种类基本要求要使学生目的明确让学生先复习后练习坚持练习的系统性和经常性要对练习结果讲评参观法参观法是根据教学目的组织学生到校外观察自然现象和社会现象，从而获得知识的一种教学方法。1是制定教学原则的科学基础和依据。人们只能认识、解释、掌握和运用规律，而不能改变或创造它。教学规律：2是对教学规律的反映。对规律认识、解读不同，原则体系就不同，范畴业不同。教学原则：教学原则与教学规律——联系确立正确的教学指导思想，按照马克思主义的唯物辩证法的观点去观察和处理教学问题；01自觉遵循教学规律组织教学活动，正确解决教学内容和教学方法等一系列理论与实际问题；02保证教学过程的有序进行，顺利实