课题申报书：初、高中物理衔接教学研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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初、高中物理衔接教学研究

课题设计论证

课题名称：初、高中物理衔接教学研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

目前，初高中物理教学衔接存在诸多问题，如知识体系不连贯、教学方法不适应、学生心理准备不足等。这些问题导致学生在进入高中后，难以适应物理学科的学习，影响学习效果。同时，现有的教学研究多集中于初中或高中物理教学，对初高中物理衔接的研究相对较少。

选题意义

本课题旨在通过研究初高中物理衔接教学，探索有效的教学策略和方法，以提高学生的物理学习效果。同时，本课题的研究对于推动我国物理教育改革，提高教

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