初中数学 第14.1.2节 幂的乘方 课件.pptxVIP

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。

——毕达哥拉斯(古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家)

课堂因你们而精彩14.1.2幂的乘方

活动1：温故知新，铺垫新知求下列正方体的体积

(3)(4)(5)(m是正整数）根据乘方的意义及同底数幂的乘法计算:活动2.1：类比计算，转化新知观察下列各式，由已知到结果，变化的是什么，不变的是什么?变化有什么规律？

(am)n=am·am·…·amn个am=am+m+…+mn个m=amn(乘方的意义)(同底数幂的乘法法则)(乘法的意义)活动2.2：猜想验证，求得新知对于任意底数a与任意正整数m,n,

幂的乘方，底数不变，指数相乘。幂的乘方法则(m，n都是正整数)底数不变指数相乘(am)n=amn

(1)(103)m(2)(am)4(3)(-a2)3(4)(-a3)2活动3：初步尝试，应用新知

幂的乘方法则的变式1逆运用：活动4：法则变式，丰富新知幂的乘方法则的变式2推广：

幂的乘方的逆用：(1)x13·x7=x（）=()5=(x5)()；(2)已知am=3，则a2m=____.20x4活动5：能力提升，巩固新知49

活动6：学有所思，感悟新知分享知识上，我学会了···方法上：我知道了···我想提醒大家注意···

1．(32)3等于()BA．39B．36C．35D．332．计算：(2)[(x＋y)2]6＝____________；2a83．已知x2n＝3，则x4n＝________.9点拔：x4n＝(x2n)2＝32＝9.(x＋y)12(1)(a2)5＝______；(3)a8＋(a2)4＝_______.a10活动7：当堂达标，回味新知