（2025春）部编版七年级语文下册《 邓稼先》教案.docVIP

第一单元集体备课

本单元所涉及的都是历史上作出杰出贡献的人物。了解这些杰出人物的经历，认识他们所作的贡献，感受他们的崇高品格，学习他们良好的习惯和治学方法是非常有益的。杨振宁的《邓稼先》以小标题的形式，从不同方面展示了邓稼先先生的性格特点及优秀品德。臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》透过闻一多先生的言行片段，让我们看到了一个对学术严谨、对革命无畏的学者、战士形象。茨威格的《列夫·托尔斯泰》对列夫·托尔斯泰朴素的外貌进行了细致刻画，以欲扬先抑的写法，向我们展示了一个看似平凡的外表下隐藏着的伟大灵魂。节选自《资治通鉴》的《孙权劝学》一文，采用对话的形式，刻画了三位具有不同性格特点的人物，同时启发我们要用发展的眼光看待事物。这些文章人文内涵丰富，各有侧重地写出了名人的品格、气质，值得细细揣摩。在篇章结构、语言形式等方面，也都各有特色，可供研读、积累。

阅读这一组写人的文章，要学习作者是如何通过选取典型材料、运用多种描写方法和写作手法突出人物的精神品质的，要在把握课文思想内涵的基础上，结合人物生平及其所处时代，通过分析细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情，从而激发学生追求理想的热情。另外，本单元主要学习精读，要在通览全篇、了解大意的基础上，把握文章关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。

本单元写作“写出人物特点”旨在引导学生选取典型的能表现人物独特性的细节，运用多种描写方法与表现手法来揭示与突出人物特点，塑造出有灵魂的人物形象，让笔下的人物更鲜活，富有个性。

分类

内容

课时

教学要点

阅读

1.邓稼先

2

积累生字词和文言词语。

了解课文所涉及的杰出人物的成就和品格，把握课文的思想内涵。

学习精读方法，注意把握关键语段，揣摩其含义和表达的妙处。

通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想感情。

学习运用多种写作手法展现人物的精神品格。

2.说和做——记闻一多先生言行片段

2

3.列夫·托尔斯泰

1

4.孙权劝学

2

写作

写出人物特点

2

1邓稼先

◎文化自信：体会作者对好友邓稼先的怀念、崇敬和赞扬之情，培养民族自豪感。

◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。有感情地朗读课文，把握课文的感情基调。

◎思维能力：品析课文关键语段，品味含义深刻的关键词句，体会作者的思想感情。（重点）

◎审美创造：品味本文简洁凝练、铿锵有力，长短句交错的语言特点。（难点）

2课时

布置学生完成第1课预习部分。

第1课时

1.理清文章思路，整体感知课文内容。

2.把握人物的性格特征，体会人物的精神品质。

一、导入新课

图一：1964年10月16日，中国成功爆炸了第一颗原子弹。中国自此成为继美国、苏联、英国、法国之后，世界上第五个拥有核武器的国家。

图二：1967年6月17日，中国成功爆炸了第一颗氢弹。从首次爆炸原子弹到氢弹，同法国用八年、美国用七年、苏联用四年的时间相比，中国仅仅用了两年零八个月，创造了世界上最快的速度。

师：图片上展示的这两朵“蘑菇云”，对于同学们来说可能有点陌生，但对于中国来说，具有重大的历史意义。核武器的成功研制极大地提高了中国的国际地位和国防实力，让世界看到这个曾经饱受磨难、历经坎坷的伟大民族重新站了起来，并正以崭新的姿态昂扬奋进。

在这举世瞩目的成就背后，是许许多多科学家不计名利、不求回报、默默无闻的终生奋斗。这其中有一个人功不可没，他就是我国核武器事业的开拓者和奠基人——邓稼先。今天就让我们一起走进邓稼先的挚友杨振宁为其所作的一篇传记《邓稼先》，去了解邓稼先的英雄事迹，感受其崇高品质。

（板书文题）

【设计意图】

利用图片导入，让学生了解邓稼先的历史功勋，不仅能让学生在脑海中对邓稼先有一个初步认识，更能激发学生对邓稼先的崇敬之情和民族自豪感。为更加深入的教学作铺垫。

二、梳理课文内容

1.了解邓稼先其人。

（引导学生关注教材P2课下注释①中的邓稼先简介，并适当补充）

邓稼先1948年赴美国普渡大学物理系留学，1950年获物理学博士学位，同年回国。1986年7月，因受核辐射身患癌症逝世。

邓稼先是我国杰出的科学家、中国“‘两弹’元勋”，参与组织和领导了我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基人之一。因在核武器领导与规划工作中的杰出贡献，邓稼先在1982年荣获国家自然科学奖一等奖，1985年、1987年、1989年获国家科技进步奖特等奖，1999年被授予“两弹一星功勋奖章”。

设问：结合课下注释和对邓稼先的补充介绍，你觉得邓稼先是一个怎样的人？

预设（1）邓稼先是一个伟大的科学家。

（2）邓稼先是一个无私奉献的科学家。

（3）邓稼先是一个对国家有着巨大贡献的科学家。

（4）邓稼先是一个取得了巨大成就的科学家。

教师小结