2025年春新人教版一年级下册数学全册课件.pptx

新人教版数学一年级下册

全册教学课件;R·一年级下册;说一说，都有哪些形状的积木。;要想得到其中的一个面，怎么办？;生活中的平行四边形。;生活中的三角形和圆。;长方形;长方形;正方形;平行四边形;三角形;圆;说一说，你身边哪些物体的面是我们今天认识的图形。;1.涂一涂。;2.在钉板上围一围。;3.画出喜欢的图案。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;R·一年级下册;这几个美丽的图案，都是由平面图形拼组成的，说一说每个图形是由哪些平面图形组成的。;两个同样的长方形可以拼成什么图形？;小组合作，探究正方形和三角形的拼组;拿2个一样的正方形或三角形拼成以下图形;拿3个一样的正方形或三角形拼成以下图形;拿4个一样的正方形或三角形拼成以下图形;请每个小组利用手中的平面图形拼出一些美丽的图案。想一想,拼出的图形像什么？;1.用和拼一拼。;2.将一张正方形的纸对折后沿虚线剪开，你发现了什么？;3.用几张正方形的纸剪一剪、贴一贴，再涂上色。请你设计出漂亮的图案。;4.;5.用右边的哪几个图形可以拼出左边的图形?把它们圈起来。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;R·一年级下册;一、创设情境，引入七巧板;宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6件长方形案几组成的“燕几”——请客吃饭的小桌子。后又增设1件，以增加其变化，开启了拼图玩具的先河。到了明朝，在燕几的基础上出现了可以拼合成形如蝶翅的几，故名“蝶翅几”。蝶翅几传承了燕几的设计之妙，共有一定比例规格的三角形几和梯形几13件。后来的七巧板就是在燕几和蝶翅几的基础上发展而来的。;七巧板中有三种图形，三角形最多，有____个；正方形、平行四边形最少，各只有___个。;用一套七巧板拼三角形。;利用七巧板拼三角形;拼得对吗？;你能用一套七巧板拼出长方形吗？;你能用一套七巧板拼出长方形吗？;你能移动正方形中的两块，把它变成一个三角形吗？;你能再挪动三角形中的一块，把它变成长方形吗？;你能再挪动长方形中的一块，把它变成平行四边形吗？;1.找出用七巧板拼成的图形，并在???号里画“√”。;2.用七巧板拼出喜欢的图案。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;练习;;;3.画出喜欢的图案。;4.将一张正方形的纸对折后沿虚线剪开，你能发现什么？;;;[教材P6练一练第2题];8.接下来应该摆什么?圈出正确答案。;8;10.用右边的哪几个图形可以拼出左边的图形?把它们圈起来。;11.用七巧板拼出喜欢的图案。;;;我发现有的物体的表面是平面图形。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;R·一年级下册;一、复习引入,揭示课题;2个三角形;用七巧板可以拼成很多可爱的图案。;二、师生合作，复习整理;2.说一说，你是怎样分辨这些图形的。;3.用同样的三角形可以拼成什么图形？;拿2个一样的三角形拼成以下图形;拿4个一样的三角形拼成以下图形;拿6个一样的三角形拼成以下图形;4.左边的图形分别是由右边的哪两个图形拼成的?圈一圈。;5.玩转七巧板。;5.玩转七巧板。;5.玩转七巧板。;5.玩转七巧板。;三、应用所学，自主练习;2.用学过的平面图形拼一个你喜欢的图案。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;R·一年级下册;一、复习旧知识，做好铺垫;看！好多小朋友都在公园里玩，我们一起去看看都发生了哪些有趣的事情吧！;原来有15个气球，送出9个。;???来有15个气球，送出9个。;原来有15个气球，送出9个。;15－9﹦;15－9﹦;方法三：破十法;方法四：平十法;方法五：想加算减法;15－9﹦;因为9+(6)=15，;四、实践应用，巩固算法;9+4=;9+5=;3.

11－9=12－9=

19－9=18－9=;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;R·一年级下册;一、基本练习，唤醒旧知识;10;17-9+2=;=;=;4.;三、自主练习，巩固提升;2.树上原来有14只小鸟，飞走了9只。还有几只？;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;R·一年级下册;1.口算。

11-9=12-9=8+5=3+8=

16-9=17-9=9+8=15-9=;2.填一填。

8+()=138+()=16