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统编版语文六年级下册课件;;百年来，中国共产党在马克思主义引领下，忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。今天就让我们围绕“奋斗的历程”这个主题，开展一次综合性学习活动，继承光荣传统，创造美好未来。;自主阅读课本中“开展阅读分享会”的文字材料，边读边梳理：我们已经学过哪些阅读方法？;（1）抓住关键句，把握文章的主要观点。
（2）关注外貌、神态、言行描写，体会人物的内心和品质。
（3）查找相关资料，加深对文章内容的理解。
（4）体会场景、细节描写中蕴含的感情。;自读“阅读材料”，想一想每篇阅读材料适合用哪一种或几种方法来阅读。;再读“阅读材料”，你从中体会到怎样的思想感情？;阅读没有固定的方法，我们在阅读时一定要根据具体的文章来选择最适合的方法。因为阅读本身就是一个极具个性化的过程，无论用什么方法，只要能通过你选择的方法理解了文章的内容就达到了目的。;运用学过的阅读方法阅读“阅读材料”，通过小组交流的方式进行阅读分享，在这个过程中掌握了阅读方法，得到了人生启迪。
作为新时代的少年，我们应该继承和发扬革命前辈的光荣传统，创造更美好的未来;统编版语文六年级下册课件;复习巩固，导入新课;1941年1月，作者叶挺在皖南事变中被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶、湖北恩施、广西桂林等地，最后被移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。在狱中叶挺受尽各种酷刑，仍坚贞不屈。这首诗就是叶挺在狱中所作。这首诗揭露了国民党反动派的丑恶行径及其极端虚弱的本质，表现了革命者不屈的气节以及为革命献身的凛然正气。全诗明白晓畅，通俗易懂，如脱口而出，但感情炽烈，气势豪迈，意境表达清晰完整。;交流一下自己搜集的红色诗词，然后全班一起制作一个小诗集。;1.把查找的资料和搜集的红色诗词，以小组为单位分类整理，每人选择一首感触最深的红色诗词放到班级的诗集册中。
2.为我们班的这本诗集册写一首小诗作为序言。;联系实际，书写心愿;此时此刻，你是???是有许多想要说的话？是不是悄悄立下了一个远大的志向呢？下面就请你联系自己的实际情况，把自己的心愿写下来吧！;;回顾我们以前学过的习作的方法：;1、独立完成习作。
2、同桌互读，提出修改意见，用修改符号修改习作。
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