4 不做“小马虎” （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docxVIP

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4不做“小马虎”（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《4不做“小马虎”》，选自2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册。本节课通过讲述小马虎的故事，引导学生认识到粗心大意、做事不认真给生活带来的困扰，教育学生要养成良好的生活习惯和学习态度。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：一年级学生已具备初步的生活自理能力，但往往在细节上存在疏忽，本节课通过教材中的故事，让学生认识到粗心大意带来的后果，从而帮助学生将已有的生活经验与新的学习内容相结合，提高生活自理能力，培养良好的生活习惯和学习态度。

核心素养目标

培养学生在日常生活和学习中的细心观察与责任感，通过本课学习，学生能够理解并实践认真、细心的态度，提高自我管理能力，形成良好的行为习惯，为个人成长和社会交往打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识包括基本的日常行为规范和生活自理能力，能够理解简单的道德概念，如诚实、友好等。

2.一年级学生的学习兴趣通常较为直观，喜欢听故事、做游戏，他们的学习能力正在快速发展，但注意力集中时间较短，喜欢动手操作和互动学习。他们的学习风格多样，有的学生通过观察学习，有的通过实践学习，有的则通过听觉或视觉学习。